Paling Tés IQ pantes keur barudak jeung Autisme
Kalolobaan waktu, psikolog anak na professional séjén ngandelkeun tés IQ sami pikeun ngukur kecerdasan sadaya barudak. Dumasar hasil tina tés maranéhanana, loba barudak kalawan autis geus diuji saperti ngabogaan kecerdasan low.
papanggihan panganyarna (jeung tés anyar), kumaha oge, nunjukkeun yén tés kecerdasan has, dumasar informasi dikumpulkeun ti barudak has, anu pantes pikeun barudak kalawan autisme.
Hasilna, lolobana waktu, barudak autistic nampi IQ tés pantes éta bisa malah bisa dikaluarkeun improperly.
Kumaha Kudu Tés IQ Kudu dikaluarkeun pikeun Kids kalawan Autisme?
Tés IQ has anu diwangun sabudeureun asumsi yén uji-takers tiasa ngartos jeung make diucapkeun basa dina hiji tingkat umur-hade. Barudak sareng autis, kumaha oge, ampir henteu kungsi boga kaahlian komunikasi umur-hade. Ieu ngandung harti yén maranéhna mimitian jam disadvantage a. Sajaba ti éta, barudak jeung autisme bisa meta parah ka situasi anyar jeung hiji tester kanyahoan. Malah kaayaan fisik ngabawah aranjeunna nuju dipenta pikeun nyokot test (biasana kamar ku lampu fluoresensi caang) bisa nyieun tantangan.
Numutkeun James Coplan, MD, anu pediatrician developmental sarta panalungtik specializing di autisme, tés kecerdasan keur barudak jeung autisme kudu dikaluarkeun ku "batur anu Éta nyaman jeung na sanggup digawé kalawan kids anu kaluar peta.
Anu understands naon ngajadikeun keletik nak. Sababaraha laporan kasampak kawas aranjeunna nuju ditulis off disk komputer. "
Éta penting pikeun dicatet yén sababaraha panalungtikan ogé nunjukkeun yen barudak kalawan autis nu saukur kirang ngamotivasi nyandak atanapi ngalakukeun ogé dina hiji tés IQ sabab kirang paduli jeung atawa sadar judgments jeung ekspektasi batur '.
Nyadiakeun motivators non-sosial tambahan , sapertos hadiah leutik pikeun minuhan, tiasa ngadamel bédana badag dina hasil uji.
Kumaha Ulah Profesional Ukur nonverbal AKAL?
Kusabab barudak ngora autistic anu mindeng nonverbal atanapi gaduh basa processing signifikan jeung ngarespon verbal, Dr. Coplan catetan anu réspon verbal bisa jadi ukuran hade IQ, atawa pangabisa anak urang pikeun ngatur hubungan interpersonal, input indrawi atawa kaahlian motor. Kanyataanna, manéhna nyebutkeun, "kecerdasan nonverbal nya faktor pangbadagna tunggal influencing hasilna."
Kumaha anjeun ngukur kecerdasan nonverbal? Dr Coplan ngajak kana Test komprehensif ngeunaan non lisan AKAL (Toni), nyebutkeun yen barudak anu ngalakukeun kirang dina tés kecerdasan has mungkin ngalakukeun kacida alusna dina Toni. test nu Sigana leuwih langsung di kumaha barudak terang ti tés lianna - henteu sabaraha ogé barudak bisa migunakeun basa komunikasi naon maranéhna terang. Naon deui, ujian urusanna nonverbally. Gemblengna, ujian ukuran opat wewengkon kecerdasan:
- Obyek permanence (pamahaman anu hiji obyék masih aya, sanajan éta kaluar tina tetempoan)
- alat pamakéan
- Ngabalukarkeun jeung pangaruh
- ngarengsekeun masalah
- kaahlian adaptif
Dina sataun, anak kudu bisa nunjukkeun yen anjeunna weruh hiji obyék masih aya, sanajan éta kaluar tina tetempoan.
Kaulinan, kayaning Toong-a-boo, jadi bermakna dina titik ieu.
Dina 12 nepi ka 14 bulan, nyebutkeun Dr. Coplan, anak kudu bisa ngagunakeun objek salaku parabot, ngajawab masalah basajan tur némbongkeun minat dina ngabalukarkeun jeung pangaruh. barudak Autistic, kumaha oge, bakal ngalakukeun sakabeh mahluk ieu idiosyncratically. Contona, Coplan ngajelaskeun hiji indung saperti nyebutkeun, "anak abdi migunakeun leungeun mah sakumaha lamun éta instrumen bedah". Ku umur 2, barudak kudu ngagabungkeun hal béda babarengan ningali naon maranehna ngalakukeun. Stacking na dumping anu tanda tipe ieu pangwangunan. "Barudak has bakal ngagunakeun basa," nyebutkeun Dr. Coplan, "tapi kaahlian adaptif (fasteners, baju sareng mareuman, jsb) anu kabeh nonverbal kaahlian masalah-ngarengsekeun anjeun manggihan dina 36 bulan."
tés séjén pikeun kecerdasan ngukur aspék pangsaeutikna tina kecerdasan tapi ogé bisa jadi mangpaat. The Gagak Matrices mangrupakeun uji cocog, nu ukuran kamampuh anak urang bisa nangkep ngagambarkeun spasial. The tés Bender Gestalt ngalibetkeun nyalin gambar (jeung merlukeun kaluaran fisik). Gumantung kana anak, ieu na tés tambahan séjénna bisa jadi mantuan nangtukeun rencana perlakuan pangalusna.
> Sumber:
> Wawancara> kalawan Dr. James Coplan,> May> 2008.
> Charman, T. et al. IQ barudak kalawan gangguan spéktrum autis: data ti perlu Special na Autisme Project (snap). Psychol Med. 2011 Mar; 41 (3): 619-27. Doi: 10,1017 / S0033291710000991.
> Sarris, Marina. Ngukur kecerdasan dina autisme. Interaktif Autisme Network dina Kennedy Krieger Institute, Oktober 2015.