Naha Behaviorists nyarankeun Maké ganjaran pikeun Paripolah Good
Therapists behavioral (jeung paling kolot, guru, jeung bos) nganggo ganjaran pikeun ngarojong paripolah nu tangtu. Upami anjeun hoyong anak nyandak pancuran a unggal wengi, Anjeun bisa nawiskeun anjeunna hiji waktu sare engké jadi hiji dorongan. Upami anjeun hoyong murid pikeun diajar harder, Anjeun bisa nawiskeun nya lalampahan husus ka pantai saperti hiji incentive.
Upami anjeun hoyong hiji pagawe ngahurungkeun up on waktu, anjeun bisa nawarkeun bonus keur punctuality.
Ganjaran anu mindeng earned ngaliwatan mangrupakeun akusisi ti tokens kayaning béntang emas pikeun digawé alus. Earn béntang emas cukup (atawa stiker atawa perangko), sarta anjeun meunang hiji hadiah (a hak husus husus atawa hiji obyék nu sabenerna). Pamanggih earning na belanja tokens tinimbang duit digambarkeun salaku "ékonomi token".
economies token anu pisan ilahar dipaké pikeun ajak paripolah dimaksud diantara barudak kalawan autisme. Unggal waktos anak nyampurnakeun hiji kabiasaan nu dipikahoyong (nyieun kontak panon , diuk kénéh, nanyakeun atawa ngawalon patarosan a, jsb), anjeunna atanapi manehna earns token a. barudak ngora (atawa barudak kalawan Nepi developmental) mungkin kudu earn ngan sababaraha tokens earn ganjaran a, bari barudak heubeul atawa teens mungkin kudu earn loba tokens ngaliwatan kursus poé atawa minggu.
Aya ganjaran jeung economies token jétu pikeun Ngajar Anak jeung Autisme?
Lamun ganjaran jeung economies token Gawé. economies token anu mindeng mangpaat nalika ngajarkeun skill atawa kabiasaan anyar.
Barudak sareng autis umumna rutin-berorientasi, sarta leuwih resep ngalakukeun hal anu sarua maranéhna geus salawasna rengse. Hasilna, aranjeunna leuwih tahan ti paling barudak keur ngalakonan hal anyar. Hiji pahala dipikahoyong mindeng bisa nyieun sagala bédana - sarta ékonomi token mangrupakeun cara halus digawekeun arah ganjaran a.
economies token oge mantuan lamun tujuan jangka panjang aya dina tetempoan - lalaki diasah on sorangan unggal isuk, contona, atawa ngadalikeun kahayang pikeun "blurt kaluar" dina kelas. Hiji anak jeung autisme téh hayang pisan sorangan kaulinan anyar, sarta ku earning sapuluh tokens anjeunna tiasa "meuli" kaulinan anu. Unggal waktos anjeunna bakal diasah on sorangan atawa ngajadikeun eta ngaliwatan sapoé tanpa blurting, anjeunna narima token a. Ku akang ngaliwatan proses ieu sapopoé, anjeunna (sahenteuna sacara téoritis) ngawangun hiji pola, atawa watek kabiasaan alus. Tangtu éta Kadé gawang téh duanana achievable jeung nangtang, sarta yén waktu antara awal jeung pagawean henteu unreasonably panjang.
Lamun ganjaran jeung economies token Jieun Masalah. Nalika anak geus biasa digawé pikeun ganjaran, bisa jadi hésé pisan "diudar" ganjaran jeung nyangka kabiasaan pikeun nuluykeun. Inget: kids kalawan autis kawas konsistensi - sarta sawaktos Anjeun tos ditawarkeun hiji hadiah for alus kalakuan, eta tiasa pisan upsetting geus hadiah nu dibawa kabur.
Kids kalawan autis henteu nyalira di ieu. Ngabayangkeun anjeun geus digawé lembur earn pangmayaran bonus - sarta earned ratusan dollar tambahan pikeun sababaraha bulan - hijina ngadangu "ayeuna kami nyangka anjeun dianggo sagampil teuas, tapi urang nuju" fading "maranéhanana bonus.
Barina ogé, anjeun ayeuna dina watek digawé 50 jam saminggu! "
Éta ogé bisa jadi hésé "generalize" skill anyar diajarkeun ngaliwatan pamakéan a ékonomi token. Contona, ngabayangkeun anak anu geus earned tokens pikeun raising leungeun-Na di sakola. Ayeuna anjeunna di sakola Minggu, dimana aya tokens nu ditawarkeun. Bari anak ilaharna ngembang bisa ningali yén "sakola téh sakola," sarta nuluykeun pikeun ngangkat leungeun-Na, atawa néangan sabudeureun ningali naon barudak lianna ngalakonan, barudak jeung autisme anu saperti teu mirip do boh. Dina raraga ajak raising leungeun dina setting anyar ieu, Anjeun kukituna kudu nuluykeun ékonomi token di Sakola Minggu ogé.
Tungtungna, pikeun sabagian barudak, ganjaran jadi jauh leuwih penting batan paripolah nu dipikahoyong. Hiji anak anu spends poé ngantosan meunang kaulinan na bisa kalakuanana appropriately, tapi neangan eta hésé pisan difokuskeun palajaran atawa paguneman sabab anjeunna téh jadi prihatin kalayan unggul hadiah na di ahir poé. Ieu ngandung harti yén, bari kabiasaan meureun di tempat, learning teu mungkin.
Jelas, economies token gaduh tempat di ajar na encouraging sababaraha paripolah nu anyar. konci teh nyaeta rencana payun pikeun prosés generalizing na fading ganjaran kana waktu.