Lending Hand a, Keur a Sasak
Naon AN Guru ITINERANT?
Hiji guru itinerant tina pireu / teuas tina dédéngéan umumna ngumbara di sabudeureun, ngadatangan sababaraha pireu jeung teuas tina dédéngéan siswa dina program sakola lingkungan satempat. The itinerant meta salaku tumbu antara sakola jeung kulawarga tina pireu atawa teuas tina dédéngéan anak.
Pungsi dasar hiji guru ITINERANT
Hiji guru itinerant fulfills loba kalungguhan, hiji leuwih konci sababaraha nu dibéréndélkeun di handap:
- Pastikeun murid nu boga jasa rojongan luyu / nyukupan.
- Ngawas ngembangkeun basa.
- Ngawas latihan auditory sarta pamakéan pakakas auditory.
- Bimbel sakumaha diperlukeun.
Kualifikasi umum guru ITINERANT
A review ngeunaan listings pakasaban pikeun guru itinerant didaptarkeun dina kualifikasi has di handap pikeun pagawean. Henteu sakabéh listings diperlukeun éta ngalamar boga sakabéh kualifikasi ieu:
- gelar A master di pangajaran pireu.
- gelar jajaka di atikan.
- Pangaweruh basa tanda.
- Pangaweruh ngeunaan alat-alat auditory.
- Pangaweruh dasar pikeun kurikulum akademik SMA.
Peer ngarojong pikeun guru ITINERANT
Aya grup Yahoo, DHHitinerantteachers tapi nembongan jadi teu aktif. Meureun hiji guru itinerant maca artikel ieu bisa mawa group deui kana kahirupan.
Buku keur guru ITINERANT
publikasi Butte nawarkeun dua buku:
- The Art of Itinerant Ngajar pikeun Guru tina Tuna Rungu & Hard of dédéngéan ku Mary Deane Smith, 1997, ISBN 1884362257
- The Itinerant Guru urang Buku Panduan ku Carolyn Bullard, henteu acan diterbitkeun di waktu artikel ieu ditulis.
Artikel jeung sumber wéb ON pangajaran ITINERANT
Artikel diterbitkeun:
Annals Amérika tina Tuna Rungu geus diterbitkeun sahenteuna dua artikel:
- Luckner, J. & Gedang, K., Itinerant Guru: tanggung jawab, persepsi, Persiapan, sarta Murid dilayanan, volume 139 (2: Maret), 111-118.
- Yarger, CC, & Luckner, JL (1999). Itinerant Ngajar: The jero Story. volume 144 (4), 309-314.
Sumberdaya Ramat:
- Peran nu Itinerant Guru keur Murid anu Tuna Rungu atanapi Hard of dédéngéan - Page kalawan rinci dina tugas jeung tanggung jawab tina hiji guru itinerant.
- The Itinerant Connection - ramatloka ieu ngahartikeun pangajaran itinerant, sarta boga bentuk diundeur pikeun guru itinerant.
- Strategi pikeun Itinerant Guru tina Tuna Rungu jeung Hard of dédéngéan - ieu téh presentasi PowerPoint tina naséhat tur hidayah pikeun guru itinerant.
- Pakakas Itinerant na khasanah - The Resource Bahan jeung Téhnologi Center di Sakola Florida pikeun Tuna Rungu jeung Buta di St. Augustine nunjukkeun sumber pikeun guru itinerant.
Hiji nganjang Ngeunaan wrote: Aranjeunna teu kudu ngalakukeun eta nyalira, urang (Itinerant TODs) aranjeunna pikeun ngarojong murid nu AND ngarojong guru. Tanya boga kami ditambahkeun kana anak urang IEP. Kuring nyadar yén moal madhab boga cukup TODs rék sabudeureun tapi guru kelas masih perlu menta salah. poé ieu, aya loba mahasiswa jeung rupa-rupa pangabutuh husus. guru kelas kudu ménta bantuan profésional lianna kalayan kaahlian husus dina urutan nyadiakeun atikan mimitina-rate salila sakabeh siswa maranéhanana.
TODs bisa mantuan siswa ieu dina narima hiji pangajaran luyu jeung di ngarasakeun dinten sakola maranéhanana sarta di nulungan guru kelas ngarasakeun gaduh yén D / murid HH di ruang kelas maranéhanana. TODs ogé bisa mantuan murid dina diajar ka ngajengkeun keur diri ngarah teu boga pangalaman négatip. guru kamar sumberdaya nu terrific tapi aranjeunna arang boga informasi tukang husus ka siswa D / HH. Di BOCES kami # 1, urang kudu poé konferensi devoted ka guru kelas diajar ngeunaan D / mahasiswa HH jadi pangalaman bakal saling mangpaatna.
Anjeun hiji guru itinerant tina pireu / teuas tina dédéngéan?
Kumaha parantos pangalaman dina geus? Bagikeun pangalaman anjeun sarta nasihat (lamun anjeun ngagaduhan) pikeun guru itinerant lianna.