7 Cara pikeun disiplin Child hiji Kalawan cerebral Palsy

Kira 40 persén barudak kalawan masalah kabiasaan némbongkeun cerebral palsy. Sarta bari jenis masalah kabiasaan rupa-rupa, aya sababaraha cara husus pikeun mendisiplinkan anak kalayan palsy cerebral nu bisa ngaronjatkeun kabiasaan.

Masalah kabiasaan Dipatalikeun Jeung cerebral Palsy

palsy cerebral nujul kana kumpulan gangguan neurological nu permanén mangaruhan koordinasi otot. Hayu urang disababkeun ku karuksakan atawa Abnormalitas jero uteuk anu ngaruksak kamampuhan pikeun ngatur gerak jeung mertahankeun sikep tur saimbang.

palsy cerebral mungkin hasil lamun motor cortex cerebral teu ngamekarkeun ilaharna di utero. Di kali sejen, palsy cerebral batang tina karuksakan anu ngakibatkeun kana uteuk boh saméméh, salila, atawa sanggeus kalahiran. karuksakan teu repairable na impairments anu dihasilkeun téh permanén.

Panalungtikan némbongkeun barudak kalawan palsy cerebral leuwih gampang ngalaman masalah kabiasaan kayaning:

• Peer masalah - palsy cerebral bisa ngakibatkeun kasusah ucapan jeung gangguan komunikasi, anu tiasa nyumbang kana kasusah anu patali jeung peers. Sajaba ti, barudak jeung palsy cerebral mungkin gaduh gangguan ngajaga up kalawan peers maranéhanana fisik, nu bisa mangaruhan sosialisasi. Akibatna, sababaraha barudak kalayan perjuangan palsy cerebral mun akur jeung peers maranéhanana.
• Gejala emosi - Barudak kalawan palsy cerebral mungkin geus ngaronjat kasusah régulasi émosi maranéhanana. Outbursts, tantrums watek, jeung gangguan completing tugas bisa jadi biasa.
• Hyperactivity - Ampir 20 persen barudak kalawan palsy cerebral anu diperkirakeun gaduh ADHD. Tapi sanajan jalma anu teu minuhan kriteria keur ADHD anu mindeng hiperaktif.
• Ngalaksanakeun masalah - Barudak kalawan palsy cerebral bisa jadi leuwih suka ngabantah, defiant, atawa non-patuh ti barudak séjén.

Strategi Disiplin mujarab pikeun Barudak Jeung cerebral Palsy

masalah kabiasaan bisa ngabendung ti impairments patali palsy cerebral. Sababaraha barudak ngalaman nyeri kronis, nu bisa mangaruhan haté maranéhanana jeung kabiasaan maranéhanana. disabilities learning nu pakait jeung kasusah ucapan ogé bisa maénkeun peran dina masalah kabiasaan.

Barudak kalawan palsy cerebral oge leuwih gampang boga kasusah sare. Sare-deprivation ieu numbu ka ngaronjat masalah kabiasaan di barudak.

Kids kalawan palsy cerebral bisa ngarasa frustasi kusabab keterbatasan motor maranéhanana. Nyobian ngalengkepan kagiatanana hirup sapopoé bisa ninggalkeun aranjeunna exhausted.

Éta penting pikeun nyandak faktor nu nyumbang kana masalah kabiasaan kana tinimbangan nalika ngadegkeun hiji rencana disiplin keur anak jeung kabutuhan husus. Di dieu aya tujuh strategi disiplin mujarab nu bisa ningkatkeun masalah kabiasaan di barudak kalawan palsy cerebral:

1 -

Ngajarkeun kaahlian Sosial

Keterbatasan fisik disababkeun ku palsy cerebral bisa ngakibatkeun barudak ngarasa terasing sarta ngalamun. Akibatna, anak anjeun bisa bajoang pikeun akur jeung kids lianna.

Pangajaran kaahlian sosial husus anak anjeun bisa ngurangan konflik kalawan peers. Ngajarkeun dirina kumaha ngabéréskeun konflik, ngajawab masalah, sarta cooperate. Peran maén kumaha janten sobat alus tur kumaha carana nyarita up for sorangan.

Néangan kasempetan pikeun meunang anak anjeun aub dina playgroups atawa grup rojongan pikeun ngaronjatkeun kasempetan nya interaksi. A therapist behavioral mungkin bisa mantuan anak anjeun dina diajar kaahlian sosial ogé.

2 -

Nyadiakeun toko pikeun énergi Child anjeun urang

Hiji anak kalayan palsy cerebral bisa jadi teu bisa ngajalankeun sabudeureun dina reses atawa meunang wiggles na kaluar kelas gym kawas kids lianna. Sangkan bisa utamana frustrating pikeun anak kalayan palsy cerebral janten hiperaktif.

Néangan cara positif pikeun nyalurkeun énergi anak anjeun. Naha anjeunna tiasa numpak hiji jalur sapedah adaptif, atawa anjeunna tiasa ilubiung dina kelas ngojay, asup anak anjeun nepi pikeun kagiatan anu bakal nulungan anjeunna latihan.

3 -

Ngajarkeun kaahlian Peraturan emosi

Tinimbang ngahukum anak anjeun outbursts emosi, balikkeun kali tangguh kana moments teachable. Ngajarkeun anjeunna kumaha carana ngakuan lamun ceuk urang lalaki frustasi kitu anjeunna tiasa nyandak putus saméméh anjeunna boga meltdown a. Nya kitu, ngajar anjeunna strategi pikeun nenangkeun dirina nalika anjeunna guligah atawa sedih.

Mun ceuk urang tenang, nanyakeun, kawas, "Naon anjeun bisa ngalakukeun tinimbang nganiaya ka némbongkeun kuring anjeun ambek?" Masalah-ngajawab babarengan jeung nangtukeun cara sehat kanggo anak anjeun pikeun berkomunikasi parasaan Na.

4 -

Puji Good Paripolah

Éta penting pikeun nyekel anak anjeun keur alus. Puji baris nguatkeun kabiasaan positip jeung ajak nya tetep nepi karya alus.

Muji dirina pikeun nyobaan teuas atawa pikeun nyobaan hal anyar. Nunjuk kaluar kali nalika manéhna nu keur ari tenang atawa nalika manéhna nu keur dipaké kaahlian anyar nya. Manehna bakal jadi leuwih daék tetep kerja nalika manehna weruh nu nuju Mayar perhatian deukeut usaha nya.

5 -

Nyieun System ganjaran

Sasaran masalah kabiasaan husus kalawan sistem ganjaran. Barudak bisa ngabales ogé ka bagan stiker nu saukur nunjukeun éta pananda maranéhanana.

barudak heubeul bisa butuh ganjaran tangible. Hiji sistem ganjaran poéan anu numbu kabiasaan alus anak anjeun nepi ka statusna, kayaning éléktronika, bisa ngawula ka salaku motivator a.

Hiji sistem ékonomi token ogé bisa jadi hiji cara éféktif tetep kids on lagu. Ngan pastikeun tetep sistem ganjaran basajan tur nyadiakeun rupa-rupa ganjaran anu ngawula insentif sakumaha alus.

6 -

Tuturkeun Ngaliwatan Jeung Kertajati konsisten

konsékuansi négatip bakal ngajarkeun anak anjeun nyieun pilihan hadé dina mangsa nu bakal datang. Tapi éta penting pikeun maranéhanana konsékuansi janten konsisten.

konsékuansi logis -those nu langsung patali jeung misbehavior-tiasa paling éféktif. Ku kituna lamun anak anjeun throws kaulinan video handheld Na, nyokot jauh éléktronika na periode dieusian waktu. Nalika anak Anjeun boga aturan jelas tur Kertajati, anjeunna gé jadi leuwih gampang nuturkeun aturan.

7 -

pilihan tawaran

Mindeng, barudak jeung kontrol kurangna palsy cerebral leuwih loba hal dina maranéhanana nyawa-kaasup kamampuan maranéhna pikeun mindahkeun awakna. Méré anak anjeun saeutik saeutik kontrol ngaliwatan kaputusan leutik bisa nulungan dirina ngarasa empowered.

Méré pilihan dirina sakapeung bisa mantuan ngurangan nolak na kabiasaan oppositional. Kitu tinimbang keukeuh manehna dahar wortel nya, nanya, "Naha rék wortel atawa kacang jeung hayam anjeun?" Atawa, nanya, "Naha rék ngalakukeun pagawean di imah math anjeun saméméh atawa sanggeus dahar dinner?" Ngalamar pilihan saeutik basajan bisa ngurangan struggles kakuatan jeung ningkatkeun rasa anak anjeun otonomi.

8 -

Milih nu Strategi Disiplin Best pikeun Child anjeun

The strategi disiplin anjeun milih kedah gumantung kana abilities anak anjeun. Naon gawéna ogé pikeun hiji anak bisa jadi teu dianggo kalayan sejen.

Meunang rojongan pikeun diri nalika raising anak kalayan palsy cerebral penting teuing. Stress pakait loba kolot ngarasa lamun parenting anak jeung kabutuhan husus bisa mangaruhan kabiasaan anak urang. Lamun nuju perasaan stressed, mertimbangkeun attending grup rojongan atawa neangan pitulung ti profésional kaséhatan méntal.

Ieu ogé penting pikeun digawekeun ku professional sejen tur caregivers di alamat pangabutuh anak anjeun. therapists ucapan, guru husus pangajaran, therapists behavioral, therapists fisik, sarta ahli médis nu ngan sababaraha tina propaider anu bisa mantuan anjeun nyungsi strategi disiplin pangalusna pikeun anak anjeun.

> Sumber:

> Brossard-Racine M, Aula N, Majnemer A, Shevell M, Hukum M, Poulin C, masalah Rosenbaum P. behavioral di barudak umur sakola kalawan palsy cerebral. Éropa Journal of murangkalih neurologi. 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. Naha barudak kalawan palsy cerebral leuwih gampang boga kasusah emosional jeung behavioral? Developmental Kedokteran & Child neurologi. 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Screening pikeun psychopathology dina cohort nasional barudak 8- ka 15 taun heubeul kalawan palsy cerebral. Panalungtikan di disabilities developmental. 2016; 49-50: 171-180.