Éta penting pikeun ngabédakeun kabiasaan autistic ti naughtiness biasa
Kumaha anjeun tiasa ngabejaan naha kabiasaan goréng téh hasil gejala autistic atanapi lamun éta naughtiness biasa ? Ieu moal salawasna gampang keur ngabedakeun antara "autistic" paripolah na "misbehavior". Loba paripolah anu has barudak dina spéktrum bisa jadi dianggap masalah disiplin dina kids lianna. Salaku conto:
- Kids kalawan autisme bisa screech atawa ngagorowok nalika overwhelmed atanapi frustasi
- Sababaraha barudak autistic baud tina kamar, pencét batur, atawa malah ngadek sorangan nalika kesel
- Barudak dina spéktrum bisa jadi teu kasampak langsung di hiji jalma lamun manehna atawa manehna geus diomongkeun
- Kids Autistic bisa batu, sintreuk, atawa Pace basa aranjeunna keur diperkirakeun diuk masih
- Barudak sareng autis bisa jadi timer diserep na inattentive kana acara atawa émosi sabudeureun éta
- Di sakola, barudak jeung autisme bisa leuwih atawa underreact mun requests batur 'atawa pangabutuh (contona, ngadorong barudak lianna di garis atanapi ignoring requests pindah atanapi buru)
Tapi éta ngan ujung gunung es nu kusabab barudak autistic ogé bisa boga waktu pajeujeut menata réspon maranéhna pikeun sawawa atawa peer "kahadean". Sugan conto ieu disada akrab:
- Grandma datang ka didatangan. Manehna nilik Buyut autistic nya, muka leungeun kabogohna, sarta miwarang pikeun nangkeup badag. Buyut nu ngalir dina arah nu lalawanan dina speed luhur. Grandma kieu anjeunna jeung mere anjeunna yén nangkeup, ngan bisa diganjar ku tajongan sampéanna.
- Ngising méré Buyut na autistic kado hiji, sareng Buyut-Na, di hiji umur nalika anjeunna atanapi manehna kudu nyaho hadé, nyebutkeun "Kuring teu resep ieu! Kuring hayang anu ___!"
- A peer nanaon ti sakola satuju ka tanggal muter tur manggih dirina dipaliré sababaraha jam bari host autistic muterkeun nyalira. Malah parah, tamu nu bisa méakkeun dua jam keur ngawartoskeun, "ulah noél yén!"
Sakabéh paripolah ieu tiasa ngerakeun, sarta kabeh bisa ngakibatkeun menyakiti atawa malah parasaan ambek. Acan sadayana anu has autisme, sarta, di hal nu ilahar, hasil tina indrawi, komunikasi, atawa tantangan behavioral anu bagian tina autisme.
Distinguishing Autistic Paripolah Ti Misbehavior
paripolah Autistic téh biasana hasil tina sababaraha tantangan pisan husus. Kusabab unggal jalma kalawan autis nyaéta unik, tantangan bakal béda béda pikeun tiap anak tapi aranjeunna aya, di sababaraha tingkat, dina saha anu geus neuleu didiagnosis kalawan karusuhan spéktrum autisme.
Jalma jeung autisme anu ampir sok gampang boh overreact atanapi underreact disada, lampu, bau, jeung touch. Anak anu ngalir jauh ti Grandma sabenerna jadi ngarespon kana ambeu parfum nya. Anak saha hates hugs mungkin daek sensasi keur squeezed tapi sabenerna ngarasa sayang nuju hugger nu. tantangan indrawi ogé bisa jadi alesan balik "misbehavior" lamun dina auditorium rame atanapi nyaring, squeezed antara jalma online, jeung saterusna. Kumaha anjeun tiasa ngabejaan lamun isu indrawi nu ngabalukarkeun masalah?
- Nanya. Mun anak anjeun verbal, anjeunna atanapi manehna bisa jadi sampurna sanggup dijelaskeun paripolah lamun ditanya.
- Lalajo. Mun anak anjeun nutupan nya Ceuli bari bolting ti kamar, éta lumrah mun nganggap yén hal ngeunaan sora di rohangan ieu ngabalukarkeun masalah.
- Tetep tab dina paripolah. Mun anak anjeun téh biasana bisa nélépon ka garéja, tapi dina hiji kasempetan janten nyaring atawa ngalir kaluar ti ruangan, éta cukup atra yén hal husus geus lumangsung ngabalukarkeun kabiasaan éta. Di sisi séjén, lamun kabiasaan ieu konsisten, meureun aya hiji tantangan indrawi lumangsung di lingkungan. Bisa jadi hal sakumaha minor salaku buzz tina lampu fluoresensi.
Sarerea kalawan autis ngabogaan waktu tangguh jeung komunikasi sosial di satingkat atawa nu sejen. Bisa jadi susah atawa malah mungkin ka "maca" 'émosi atanapi meureun nya pajeujeut ulah overreacting ka batur' batur parasaan.
Ieu tiasa pisan tangguh pikeun "lalajo na niru" paripolah batur '. Kanyataan yén batur téh diuk kénéh na keur sepi teu ngadaptar pikeun hiji anak autistic. Kumaha anjeun tiasa ngabejaan lamun anak anjeun ngabogaan kasusah jeung komunikasi sosial?
- Perhatikeun maksud anak anjeun. Kasusah jeung komunikasi sosial bisa nyieun teuas pikeun anak kalayan autis ngabejaan lamun mreun nya bisa jadi nyeri pisan. Leumpang jauh kaluar tina boredom atawa kahayang pikeun ngalakukeun hal béda bisa kasampak mean-berjiwa, tapi aya kasempetan pohara alus éta anak anjeun henteu mikawanoh kumaha paripolah na aya kamungkinan mangaruhan batur.
- Inget yen anak anjeun boga Nepi developmental. A has-lami belas taun kudu bisa graciously hatur grandma keur kado anjeunna henteu rék. A has-lami dalapan taun teu bisa nélépon ka kaayaan ogé. Barudak sareng autis nu biasana rada immature keur umur maranéhanana: a rumaja dina spéktrum bisa ogé kalakuanana kawas anak teuing ngora.
- Janten sadar kumaha instruksi anu disadiakeun. Hiji guru nyebutkeun anak anjeun misbehaving dina reses ku ngadorong di garis, nyandak robah warna ka warna tambahan-lila dina swings, jeung saterusna. Tapi barudak kalawan autisme, sabab jarang neuleuman ngaliwatan katara, perlu instruksi langsung kana ekspektasi behavioral. Naha guru sabenerna ngabejaan anak anjeun ngeunaan aturan reses muter? Nyadiakeun ngarojong visual jeung carita sosial? Lamun henteu, kumaha ieu anak anjeun sakuduna dituju uninga aturan?
tantangan behavioral
"Autistic" paripolah anu biasana timer dibuktikeun sabab biasana rada béda ti paripolah has. Hasilna, Anjeun kudu bisa ngabejaan di glance a naha nu nuju ningali misbehavior atanapi autistic gejala. Di dieu Kang naon néangan:
- Timer stimulasi ( stimming ). Loba jalma kalawan autis make paripolah fisik ilahar kayaning goyang, pacing, Nyintreuk ramo, sarta humming nenangkeun diri jeung terus fokus. Lamun anjeun tingali paripolah sapertos, Anjeun tiasa ampir sakabéhna tangtu anu sipatna teu wangun misbehavior.
- Kurangna kontak panon. For sabaraha jelema kalayan autisme, kontak panon bisa hésé lamun teu mungkin pikeun ngatur, utamana dina mangsa kursus paguneman. Bari kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun ngajarkeun hiji jalma kalawan autis ngajaga kontak panon, kurangna teu wangun misbehavior.
- Timer nyiksa. Dina sababaraha kasus, utamana (tapi teu sacara éksklusif) pikeun jalma kalawan autis parna, timer nyiksa geus ilahar. Headbanging, petik kulit jeung paripolah sejen henteu ngahaja sanajan aranjeunna tiasa disturbing sarta kudu junun.
- Kurangna fokus atawa perhatian. Jalma jeung autisme bisa manggihan eta pisan gampang bade difokuskeun hal sarta pohara tangguh bade difokuskeun batur. Mindeng, aranjeunna attending tanpa muncul pikeun ngalakukeunana. Sakapeung, aranjeunna teu attending sabab gaduh waktos tangguh handap ucapan gancang atawa ide abstrak. Jarang, aranjeunna ngahaja ignoring spiker a.
- Noise-pembuatan atanapi bolting. Bari kids kalawan autis nu sampurna sanggup nyieun noise atawa ninggalkeun kamar ngan aya bangor, Chances aya nu sipatna lakukeun sangkan alesan séjén. Éta meureun screeching, humming, atawa chattering nenangkeun diri, atawa bolting ti kamar ka meunang jauh ti kaayaan disturbing. Salaku indung, anjeun biasana bakal tiasa ngabejaan bédana.
Alamat paripolah Autistic
Jadi maneh geus ditangtukeun yén paripolah anak anjeun teu "misbehaviors" tapi aya, tinimbang "autistic" paripolah. Ayeuna kumaha?
Anjeun tiasa, tangtosna, becus. Sarta dina sababaraha kasus, éta sampurna lumrah. Naha teu kedah anak anjeun kalawan autis batu, colek, atawa Pace? Mun ceuk urang hurting salah henteu na nyieun euweuh masalah keur dirina, naha gangguan?
Mindeng kitu, paripolah autistic, bari maranéhna teu dihaja, bisa ngabalukarkeun isu signifikan. Éta bisa ngabalukarkeun isin (duanana keur anjeun jeung anak anjeun), nyieun parasaan Hurt atawa malah parasaan ambek, atawa ngabalukarkeun anak anjeun keur ostracized atawa kaasup ti hiji grup, aktivitas, atawa setting penting. Naon tiasa ngalakukeun ngeunaan éta? Anjeun tiasa nyandak Peta on loba tingkat béda, gumantung kana pentingna tina kaayaan, abilities jeung tantangan anak anjeun, jeung filsafat anjeun sorangan. Di dieu nyaeta daptar pilihan:
- Nyadiakeun instruksi langsung . Mun anak anjeun bisa ngabales na meta dina instruksi langsung, nyadiakeun eta! Paké kecap, video, modeling, praktekna (latihan), jeung carita sosial ngajar anak anjeun kumaha kalakuanana di garéja atawa di hiji konsér, kumaha carana ngabales sopan ka nini, atanapi cara interaksi di pihak ulang. Taya ieu kamungkinan datangna alami pikeun anak anjeun, malah dina loba kasus, instruksi na pengulangan nu kenop pikeun sukses.
- Remediate tantangan. parfum kuat Grandma urang geus ngabalukarkeun Buyut nya ngaji diri sangkan pilihan pangalusna anu ngomong "hey, Grandma, teu ngagem parfum éta." Nya kitu, Anjeun bisa nyingkahan squeezing anak anu henteu janten hugs, nunda dina bulbs Pijer lamun fluorescents ngakibatkeun masalah, balikkeun turun Tingkat sora dina TV, sarta disebutkeun sangkan hirup leuwih nyaman . Anjeun tiasa ménta accommodations sarupa di sakola, sanajan éta tougher mun meunang aranjeunna dina setting inklusif.
- Milih setelan sareng situasi kalayan perawatan. Mun anak autistic Anjeun hates pilem nyaring, teu buka pilem nyaring. Alternatipna, sapasang headphone noise-blocking bisa nyieun tingkat sora beuki teu nyaman. Mertimbangkeun bade "ramah-autis" acara, atawa milih instruktur anu sigana "meunang" anak anjeun.
- Tumuwuh kulit kandel. Kolot budak ku autis nu gampang aya kalana ngalaman kaayaan ngerakeun. kolotna ipis-skinned bade jadi embarrassed hiji pisan uih. Pangalusna alungan? Meunang leuwih dinya!
- Ngarobah kaayaan lengkep. Dina sababaraha kaayaan, sakola anak anjeun, imah anjeun, pilihan aktivitas, atawa lokasi Anjeun bisa jadi kudu ngaganti. Ieu bisa disada kawas hiji respon ekstrim, tapi lamun sakola anak anjeun téh bisa ngawula pangabutuh dirina, tatanggana anjeun nu teu boga sikap sabar, atawa kagiatan pikaresep anjeun téh saukur mungkin pikeun anak autistic, anjeun mungkin kudu mertimbangkeun pilihan kayaning sakola swasta, hiji béda lingkungan, atawa robah in Kabiasaan Anjeun.
Alamat Real Misbehavior
Taya indung nu hade bakal ngahukum anak pikeun kabiasaan anu geus umur-luyu atawa kaluar kontrol na. Babies ceurik. Dua taun olds bajoang jeung latihan toilét. Tweens kudu ngabantu menata waktu maranéhanana. Di sisi séjén, teu indung nu hade bakal nyieun panggampangna tur bisa ditarima keur anak maranéhna pikeun tempatna, pencét, menyakiti parasaan batur ', atanapi milampah anu ngerakeun mun sorangan atawa batur.
Hal ieu pikabitaeun ngomong (atawa pikeun ngidinan batur ngomong) "oh ogé, anjeunna / baé ditumpurkeun, jadi kuring moal nyangka loba." Tapi bari hancana make akal pikiran pikeun ngaropéa ekspektasi sarta ngarobah kaayaan dumasar kana kabutuhan husus, dulur perlu-na pantes-duanana struktur jeung wates . Tanpa parabot ieu, éta ampir teu mungkin keur ngawangun disiplin diri, skill nu kacida penting pikeun kamerdikaan, resilience, kasuksésan, sarta timer kapercayaan.
Salaku kalayan sagala anak sejen, ku kituna, proyek Anjeun sakumaha indung nya éta:
- Atur tur komunikasi wates jeung ekspektasi. Hurting jalma (fisik atawa emotionally) teu ok. Atawa anu bohong, akting kaluar mun anjeun bisa ngadalikeun diri, jeung saterusna. Sarerea perlu nyaho wates jeung ekspektasi maranéhna; kids kalawan autisme bisa kudu ngalenyepan eta wates pisan langsung, ngaliwatan instruksi, parabot visual, carita sosial, sarta cara nu lian.
- Ngakuan misbehavior. Anjeun terang abilities anak anjeun, jadi dina Lolobana kaayaan, anjeun bakal nyaho naha anjeunna atanapi manehna geus ngahaja bohong, ignoring parentah anjeun, atawa hurting jalma sejen.
- Ngabales gancang tur jelas. Lamun nyekel misbehaving anak autistic, anjeun bakal kudu jadi pisan jelas sakumaha naon masalah téh, naha éta salah, sarta kumaha aran ngeunaan eta. Sarcasm, anu "taktak tiis," atawa téhnik séjén bisa jadi salah ngartikeun atawa dipaliré lengkep.
- Nyadiakeun bermakna, konsékuansi konsisten. Dina pangalusna sadaya alam, misbehavior anak anjeun bakal ngakibatkeun na konsékuansi négatip sorangan (buckwheat ngahaja dumping di lantai hartina euweuh buckwheat pikeun sarapan). Kadang-kadang, sanajan, konsékuansi anu bermakna pikeun anak anjeun, teu TV, contona, tiasa pohara efektif.
- Nawiskeun rojongan pikeun ngaronjatkeun kabiasaan. Sababaraha barudak ngabales ogé pikeun ganjaran earned for alus kalakuan (dahar sarapan leres for minggu kamari jeung kuring gé nyieun hidangan favorit anjeun dina Minggu). Barudak sareng autis mindeng kudu tulangan saharita keur pakasaban ogé dipigawé; nu bisa jadi dina wangun hiji saréat leutik, fives tinggi, atanapi ngan seuri badag.
- Perhatikeun na ngabales kabiasaan alus. Ieu penting janten responsif lamun anak anjeun teu kalakuanana ogé tur janten pisan husus ngeunaan naon alus ngeunaan lampah maranéhanana. Contona, "Angga, maneh tuh a babagi kaulinan Anjeun kalayan adina Anjeun pakasaban hébat".