Cerebral Palsy (CP) mangrupakeun istilah nu nyertakeun sauntuyan disabilities fisik anu ngaganggu kamampuhan pikeun mindahkeun. Éta gangguan neurological disababkeun ku tatu jeung uteuk bari indung hiji hamil atawa teu lila sanggeus anak anu dilahirkeun. Gejala CP anu mindeng noticed salila infancy atawa taun preschool sateuacan anak nyaeta sakola yuswa.
Ngeunaan 10.000 babies dilahirkeun di Amérika Serikat unggal taun nu didiagnosis kalawan CP.
Ieu téh mangrupa cacad motor paling ilahar dipimilik ku barudak. CP mangrupakeun kaayaan lifelong. Aya rupa-rupa gejala anu hiji jalma kalawan CP bisa ngalaman. Gejala gumantung kana wewengkon uteuk nu ruksak. Batur kalawan CP bisa mibanda sababaraha tina gejala di handap atawa sababaraha. Éta ogé bisa dibasajankeun di severity, nyieun pangalaman unggal jalma kalawan CP janten béda. Gejala CP ngawengku:
- nada otot kaku atawa ngagantung
- kontrol Greater hiji sisi awak, ngarah kana suku-nyered atawa panangan slow
- Masalah Heureuy, nyusu, atawa bisa disebutkeun
- Drooling
- Berjuang jeung kasaimbangan sarta koordinasi
- Spasms, tremor, atawa gerakan involuntary
Kumaha cerebral Palsy Dupi mangaruhan Learning jeung Classroom
Loba isu gerakan fisik bisa ngakibatkeun tantangan keur barudak jeung CP di sakola. Kasusah ngadalikeun otot bisa nyieun hésé pikeun mindahkeun sabudeureun kelas hiji. The kacenderungan pikeun spasms sarta gerakan involuntary séjén bisa jadi goréng silih musuhan ku ngabogaan diuk pikeun période waktos nu dipanjangkeun.
Isu kalawan ucapan jeung basa bisa nyieun hésé pikeun ngajawab patarosan na maca kaluar pisan. Ucapan jeung basa isu bisa nyieun hésé nyieun babaturan na sosialisasi jeung sakelas, saha teu ngartos béda ti anak ngalaman CP.
Hambalan munggaran Lamun Anjeun Believe Child anjeun Dupi Boga cerebral Palsy
Meunangkeun diagnosis lengkep. Paling barudak kalawan CP anu didiagnosis sakumaha Orok atawa umur preschool.
Mun anak anjeun ieu didiagnosis di PAUD, anjeun bakal hoyong janten pangaweruh ngeunaan kahayang nu CP gejala pangalaman anak anjeun.
Mun anjeun prihatin yén anak-umur sakola anjeun boga isu gerakan anu bisa jadi CP, pastikeun pikeun meunangkeun meunteun yén tuntas ngécéskeun pangalaman anak anjeun. Kusabab CP mangaruhan jalma béda di jadi loba cara, Anjeun bakal peryogi kauninga kahayang anak anjeun struggles kalawan kitu anjeun tiasa ngajengkeun pikeun kaperluan anak anjeun di sakola. Strategi jeung alat nu ngarojong hiji anak jeung CP bisa jadi mantuan mun anak sejen kalawan CP.
Tim up kalawan sakola anak anjeun nepi ka meunang jasa diperlukeun tur accommodations. Murid jeung CP biasana minuhan kualifikasi pikeun boh mangrupa 504 rencana atanapi hiji IEP -specific ngarencanakeun yén sakola umum kudu nuturkeun pikeun minuhan kabutuhan murid kabutuhan husus. rencana nu katuhu pikeun anak anjeun bakal gumantung kana pangalaman husus anak anjeun kalawan CP, sareng kumaha aranjeunna interaksi di lingkungan pasantrén.
Sakeudeung, hiji rencana 504 ieu dijieun pikeun mantuan hiji murid kalawan cacad dicirikeun mun bisa ngakses tur ngiringan dina sakola. Hiji IEP mangrupakeun rarancang pangajaran husus dirancang pikeun anak kalayan kaperluan husus. Bari 504 rencana nyieun sakola diaksés ka siswa kalawan disabilities, IEPs mindeng balik salajengna kana ngarobah kurikulum na ekspektasi jeung cocog abilities jeung pangabutuh anak urang diajar.
Sacara rinci jeung béda tina rencana ieu bisa jadi nyusahkeun, tapi dimimitian prosés pikeun ngakses jasa pikeun anak anjeun téh geulis basajan. Kantun balik ka sakola jeung menta yén anak anjeun dievaluasi pikeun Ed Layanan Khusus atawa rarancang 504. Jieun paménta aya tulisan atanapi via surelek jadi nu kudu rékaman tina pamenta anjeun nyieun.
Tetep nepi komunikasi antara sakola, guru, jeung anak atawa teens Anjeun panyadia. Barudak kalawan CP sering ningali therapists béda jeung panyadia duanana asup jeung kaluar sakola. contona, anak anjeun bisa dianggo ku therapist ucapan di sakola na oge kudu terapi swasta tambahan di luar dinten sakola.
Barudak kalawan CP mindeng gaduh Bedana unik séjénna anu bisa jadi merlukeun treatment atawa terapi, kayaning sidang atawa spesialis visi.
Ieu tiasa mantuan pikeun nempo sakabéh jalma ieu aub dina atikan jeung perlakuan rojongan anak Anjeun jadi hotspot tim lega-ranging, sareng anjeun salaku manajer teh. Ngajaga dina komunikasi jeung guruna anak anjeun sarta letting panyadia béda nyaho ngeunaan parobahan dina kamajuan atawa ngembangkeun bisa mantuan dulur koordinat babarengan pikeun rojongan pangalusna pikeun anak anjeun.
Anjeun bakal nyaho abilities anak anjeun sarta perlu leuwih hade tinimbang saha wae. Ku ngamekarkeun alus, hubungan kabuka kalayan sagala pendidik jeung panyadia anak anjeun, anjeun bakal di posisi pangalusna mungkin mun ngajengkeun pikeun kaperluan maranéhanana.
Strategi sakola na accommodations pikeun Child With cerebral Palsy
Hiji rencana lantai kelas diaksés: isu Mobility bisa nyieun hésé leumpang diantara desks atawa mindahkeun antara workstations. Untungna, guru bisa nyandak gerakan anak anjeun perlu kana tinimbangan nalika crafting perenah kelas maranéhanana. Guru bisa kudu nyieun arrangements for geus meunang tabel atawa korsi keur ruang kelas maranéhanana béda, jadi coba mun ngantep guru terang mimiti ngeunaan perlu gerak anak anjeun.
Nampung gerakan sarta latihan poean kabutuhan. guru dinten ieu dilatih dina cara minuhan kaperluan beragam siswa. hirup A anak urang salila poé sakola ngawengku leuwih ti kelas waktos akademik. Sababaraha wewengkon séjén mertimbangkeun:
- guru pe bisa manggihan cara keur kaasup mahasiswa jeung CP kana kaulinan jeung kagiatan sabisana.
- siswa heubeul kalawan CP bisa peryogi waktos tambahan pikeun meunang antara kelas atawa leuwih manfaat tina ninggalkeun mimiti ulah hallways sibuk kalawan hésé napigasi ngaliwatan lalulintas.
- desain tempat kaulinan anyar jeung alat-alat nu sering dirancang pikeun ngidinan barudak kalayan sagala rupa isu mobilitas aksés leuwih gede keur mindahkeun sarta maénkeun diantara peers maranéhanana. Ieu bisa ngawengku coverings husus taneuh handapeun swings na slides, atawa rupa-rupa parabot climbing (climbing témbok, ladders sahiji tipena béda, sarta tangga) tinimbang hiji gaya tunggal dina struktur muter badag.
- Pariksa kalayan therapist Mikrobiologi atawa fisik anak anjeun pikeun bongbolongan pribadi. panyadia ieu mindeng cicing ayeuna jeung panganyarna dina alat-alat adaptif sarta konsép desain kamar.
Tetep sosialisasi jeung peers sakola dina pikiran. Diajar kumaha carana sangkan babaturan na akur jeung batur mangrupa skill hirup penting anak anjeun bakal kedah di mangsa maranéhanana. Ngabentuk sambungan sosial oge penting keur kaséhatan emosi anak anjeun sarta well-mahluk.
- Ngobrol jeung sakola anak anjeun ngeunaan kumaha sakola teh ngajarkeun sakabéh siswa maranéhanana janten nanaon hiji sejen-malah siswa anu muncul béda atawa boga pangabutuh béda. Guru bisa nyieun lingkungan kelas toleran sarta supportive ambéh unggal murid bisa ngabentuk friendships sarta diajar digawekeun ku batur.
- Ajak anak anjeun pikeun ilubiung dina kagiatan ekstrakurikuler anu kapentingan aranjeunna. kagiatan ekstrakurikuler, kayaning tim olahraga, kepanduan, sarta klub hobi bisa nulungan anak anjeun papanggih barudak lianna kalayan kapentingan sarupa, sarta nyadiakeun waktu babarengan pikeun beungkeut leuwih kapentingan maranéhanana.
Ajak kapentingan pribadi maranéhanana. Kawas sakabeh barudak, barudak jeung CP kudu kapentingan unik sorangan jeung bakat husus. Éta ogé tumuwuh sarta ngamekarkeun kana waktu, gaining abilities fisik anyar jeung kaahlian. Bari kabeh barudak kauntungan ti nyobian olahraga anyar, hobi atanapi pursuing kapentingan sejen, barudak anu ngalaman tantangan unik bisa jadi teu salawasna meunang kasempetan pikeun neuleuman kapentingan pribadi.
Kolot bisa jadi paduli grup nohonan pangabutuh anak maranéhanana sacara, Najan kitu, klub loba barudak na kagiatan ekstrakurikuler narékahan pikeun jadi diaksés na inklusif ka sadaya barudak.
Kolot bisa ogé jadi paduli anak maranéhanana geus ngabogaan cukup pikeun ngalakukeun saprak menata sakola tiasa nangtang. Masih, kagiatan di luar nu dumasar kana kapentingan anak anjeun tiasa masihan aranjeunna putus nice tina tungtutan sakola. anak anjeun ogé bisa mangtaun kapercayaan sakumaha aranjeunna terus tumuwuh abilities maranéhanana.
> Sumber s:
> Puseur pikeun Control Kasakit jeung Pencegahan, "11 Hirup mun Nyaho ngeunaan cerebral Palsy". 13 Mar. 2017.
> Puseur pikeun Control Kasakit jeung Pencegahan "cerebral Palsy (CP)." Puseur pikeun Control Kasakit jeung Pencegahan. 13 Mar. 2017.