Anjeun hariwang ngeunaan autis? Kudu jadi? Kabeneran aya, aya loba tanda "autis-kawas" nu, bari maranéhna bisa jadi mildly ngeunaan, henteu pantes kahariwang nyata. Salaku conto...
- anak anjeun téh saeutik balik kurva lamun datang ka kaahlian sosial.
- anak anjeun bit isin, kikuk, atawa basa-dihijikeun sabudeureun peers nya.
- kosa Anjeun-lami tilu taun urang teu rada sakumaha badag salaku tungtunan nyarankeun.
Tapi lamun tanda ieu teu naek ka tingkat keur umbul beureum keur autisme, nalika kudu jadi prihatin? Di dieu aya sababaraha tanda anu husus pikeun autis atawa anu leuwih umum di autis ti di gangguan patali lianna.
autis Tanda
- Balita Anjeun teu berkomunikasi - jaman . Loba barudak anu slow ngobrol. Dina loba kasus, talkers telat nyekel up; dina kasus sejen, aranjeunna bisa nyekel up atawa sahenteuna ningkatkeun nyata lamun disadiakeun kalawan perlakuan keur gangguan fisik jeung / atawa neurological kayaning dédéngéan leungitna atawa apraxia biantara. Sababaraha barudak, nalika diajar basa Sunda tanda, tiasa nganggo tanda komunikasi sateuacan aranjeunna bisa nyarita fluently. Masih batur bisa make komunikasi non-verbal (ngarah, narik, jeung sajabana) pikeun nunjukkeun naon maranéhna rék. Mun balita anjeun henteu ngagunakeun téhnik sagala pikeun berkomunikasi jeung batur, anjeun kedah nyandak Peta gancang-gancang. Aya sih hiji jandela tina kasempetan pikeun ngawangun kaahlian komunikasi dasar, sarta jandela nu kabuka pikeun ukur sababaraha taun.
- Anak anjeun boga sababaraha sahiji tanda autisme. Telat atawa ucapan idiosyncratic, awkwardness sosial, leuwih atawa dina-réaksi jeung lampu, sora, atawa bau , peryogi compelling pikeun sameness rutin atawa ... unggal ieu gejala autisme, tapi taya sahijina nyalira mangrupakeun bandéra beureum leres. Lamun sababaraha gejala ieu ngagabungkeun kitu, nya mungkin aya waktos keur perhatian gede.
- Anak anjeun gaining kaahlian dipegatkeun. Barudak sareng autis diajar sarta tumuwuh. Teu kawas paling barudak, kumaha oge, aranjeunna dipikaresep mangtaun rada sababaraha "kaahlian semlek" - maksudna, kaahlian pisan husus anu kudu aya sambungan ka dunya lega sahingga henteu "generalized". Contona, loba barudak diajar alfabét ti wijen Street lajeng ngawitan ngagunakeun hurup ngabentuk ngaran maranéhanana atawa ngawitan ngakuan hurup dina tanda sabudeureun kota. Barudak sareng autis bisa diajar Aksara dina cara nu sarua, tapi bari maranéhna bisa nunjuk ka B lamun ningali wijen Street, aranjeunna bisa boga pamahaman anu hurup aya di tempat séjén atawa konteks.
- Anak anjeun "ngagunakeun" tinimbang ngalakonan jeung jalma séjén. Barudak kalawan tantangan intelektual, leungitna dédéngéan, sarta gangguan lianna bisa boga waktu teuas komunikasi kalayan basa lisan - aranjeunna bisa make ketak, grunts, atanapi cara nu lian - tapi maranéhna bakal manggihan cara pikeun mintonkeun yen aranjeunna mikaresep perhatian sosial jeung Dursasana. Barudak sareng autis, kumaha oge, jarang kalibet ku jalma séjén ngan lantaran ngarasakeun sosialisasi. Tinimbang nanyakeun keur nengetan sosial, maranéhna ménta ukur keur dahareun atawa kaperluan lianna. Sakali maranéhna boga naon maranéhna kudu, maranéhna bisa leumpang jauh.
- Anak anjeun boga mahiwal butuh rutin jeung / atawa sameness . Barudak, sacara umum, condong resep rutin jeung struktur. Barudak sareng autis, kumaha oge, bisa meunang sangar kesel lamun Kabiasaan anu tweaked - malah saeutik. pangan béda, ruteu béda jeung tujuan anu sarua, Kabiasaan béda di kelas tiasa sadayana ngakibatkeun kahariwang ekstrim na malah "meltdowns". Barudak sareng autis oge leuwih gampang ti peers has maranéhna pikeun, upamana, baris nepi Toys dina urutan anu sarua di tempat anu sarua leuwih sarta leuwih deui. Nalika interrupted sipatna ogé leuwih gampang meunang ngaganggu.