"Citakan" nyaeta gede pikeun sababaraha kids kalawan autis, tapi éta henteu for everyone.
Loba kolot ngarasa niatna nu anak autistic ngusulkeun jadi kaasup di kelas atikan umum. Sarta loba kolot téh kacida bener: anak maranéhanana bener bisa tur baris mekar dina setting inklusif. Tapi dina sababaraha kasus - pikeun rupa-rupa alesan - citakan sanes pilihan pangalusna. Citakan ogé bisa dianggo ogé pikeun periode waktu (utamana lamun anak pisan ngora), lajeng jadi leuwih hese jadi anak tumuwuh heubeul.
sabalikna ogé bisa jadi bener. anak anu perlu a rojongan autis kelas husus di hiji umur ngora bisa tempo ka titik di mana citakan mangrupakeun pilihan hébat.
Mangrupa citakan Katuhu pikeun Child anjeun?
Mangrupa citakan pilihan katuhu pikeun anak autistic anjeun? Di dieu aya sababaraha patarosan ngeunaan anak anjeun jeung distrik sakola anjeun anu sakuduna mantuan Anjeun manggihan jawaban nu peryogi.
Sakola patali Patarosan
Naon rupa rojongan teu sakola tawaran Kabupaten anjeun pikeun mastikeun kasuksésan dina setting inklusif? Kabupaten anjeun moal nyadiakeun anjeun ku "menu" tina pilihan rojongan autis sabab, dina tiori, program tiap anak urang geus dimekarkeun pikeun kaperluan unik nu anak urang. kanyataanana kitu, nu paling sakola boga daftar kawates pilihan nu nganut (atawa bisa henteu) kaasup latihan guru, staf rojongan citakan, kamar sumberdaya, pembantunya, therapists, jeung saterusna - sarta lamun kaperluan anak anjeun teu nyocogkeun kurban maranéhna bisa tangguh nyieun karya citakan.
Pikeun manggihan naon sih aya, didatangan sakola jeung nanya probing patarosan tina pangurus, guru, jeung kolotna lianna.
Kumaha fléksibel anu Kab relatif ka gaya learning béda jeung isu behavioral? Dina sababaraha distrik, guru mibanda jumlah adil tina lisénsi kreatif, sarta bisa ngagunakeun téknologi atawa parabot lianna keur mantuan budak kalawan gaya learning béda ngartos naon diajar.
Dina kabupatén séjén, pangajaran utamana Kuliah-gaya - hiji pendekatan éta pisan tangguh pikeun loba kids kalawan autisme. Sababaraha distrik gaduh kalenturan ngeunaan kabiasaan: kids anu kedah meunang nepi, Pace, batu, atawa sintreuk jari maranéhanana anu diwenangkeun pikeun ngalakukeunana dina alesan. kabupatén séjén pisan ketat ngeunaan paripolah mahiwal - -which tiasa ngadamel diajar ampir teu mungkin keur sabagian mahasiswa autistic.
Kumaha ogé teu Kab digawekeun ku kolotna? kolotna sejen tur observasi sorangan bakal gancang ngabejaan Anjeun naha Kab jalan nganggo atanapi ngalawan kaperluan kolotna husus. Jelas, eta bakal harder digawekeun ku kabupaten nilik kolotna jadi musuh!
Murid nu patali Patarosan
Kumaha carana sangkan anak anjeun diajar? Komo pangalusna ruang kelas atikan umum ngandelkeun sakitu legana on instruksi verbal (utamana sanggeus kelas 2, nalika siswa kedah Prep pikeun tés standardized). Mun anak anjeun bener moal bisa prosés diucapkeun atawa basa tulisan, kelas atikan umum mungkin janten cocok goréng pikeun kaperluan akademis na. Malah kalawan ajudan, anak anjeun jadi angin nepi di spasi sarua salaku peserta didik has, tapi disebutkeun lengkep dipisahkeun.
Ngan kumaha hésé téh anak anjeun paripolah ? Bari anjeun bisa jadi dina waktu hak-hak légal anjeun keukeuh yén anak kalayan bener tantangan behavioral parna ditempatkeun dina setting inklusif, setting kitu bisa jadi teu make akal pikiran pikeun anak Anjeun atawa sakelas Na.
Citakan anu dimaksudkeun pikeun piara hubungan peer positif jeung ningkatkeun Chances anak urang seja ogé dina setting has; anak saha jeritan, hits, atawa lamun heunteu upsets sakelas sarta guruna masih aya kacangcayaan mangtaun kauntungan maranéhanana. Anak anjeun bisa ngalakukeun hadé, sahenteuna for jaman ayeuna kabawa, dina setting tempat kabiasaan modifikasi téh bagian utama program akademik.
Kumaha carana sangkan anak anjeun ngarasa ngeunaan setting inklusif? Unggal anak jeung autisme mah béda. Sababaraha barudak mekar dina kelas inklusif tapi batur ngarasa ostracized atawa malah bisa jadi bullied. Sumuhun, isu eta bisa kajawab - tapi keur sabagian Wayang kulit, sahenteuna pikeun sawatara waktu kahirupan maranéhanana, hiji kelas leuwih husus bisa janten pas sosial hadé.
Beuki anjeun terang ngeunaan distrik anjeun, anak anjeun, sarta kasabaran sorangan pikeun situasi sakola nangtang, anu gampang eta bakal pikeun anjeun sangkan kaputusan pinter ngeunaan setting akademik anak anjeun. Tega dina pikiran yén sagalana mutuskeun kiwari bisa ngarobah, salaku superintendent anyar, guru anyar, sakelas anyar, atawa kaahlian anyar anak anjeun ngadamel citakan leuwih atawa kirang desirable.