Komunikasi sosial nyaeta salah sahiji deficits inti (tantangan) tina autisme. Naha jalma dina spéktrum anu ngora atawa kolot, verbal atawa nonverbal, jalu atawa bikang, manehna atawa manehna bakal boga sesah waktos pamahaman sarta ngarespon kana basa sosial sarta cues.
Pikeun jalma dina tungtung anu leuwih parna spéktrum, komunikasi sosial pisan nangtang.
Pamakéan basa lisan atawa tulisan bisa jadi pohara kawates atawa non-existent. perhatian gabungan - kamampuhan pikeun nengetan hal kalayan jalma sejen - bisa ogé jadi compromised. Pikeun jalma kalawan kaahlian komunikasi gede, isu kaasup kasusah jeung basa awak, sarcasm, omongan leutik, hubungan sosial, sarta ngarti kana aturan teu katulis di sabudeureun nalika na kumaha nganyatakeun muka diri dina kaayaan nu tangtu.
Kaahlian pamikiran sosial
Bari komunikasi sosial kudu fokus utama pikeun tiap anak jeung autisme, "pamikiran sosial" ieu paling appropriately diajarkeun ka barudak anu verbal jeung bisa kalibet verbal jeung socially kalawan peers has.
Kitu ... naon a deficit dina "pamikiran sosial" kasampak kawas? Ngabayangkeun skenario ieu:
Hiji anak walks kana lunchroom nu. Anjeunna mana ngaliwatan garis dahar beurang appropriately, hatur ka Ladies dahar beurang, bayaran duit sarta nyokot robah-Na. Anjeunna sits handap, dimimitian dahar, sarta sigana sampurna normal dugi grup sejen tina kids sits handap deukeut anjeunna.
Sanajan aranjeunna jelas teu diniatkeun kaasup anjeunna, anjeunna dimimitian diajak ngobrol aranjeunna. Jeung ngawangkong. Jeung ngawangkong. Aranjeunna pointedly ngahurungkeun jauh, tapi anjeunna ignores aranjeunna - galecok dina na on ngeunaan stats baseball. Tungtungna, kids séjén leumpang jauh, rolling panon maranéhanana.
anak ieu, meureun didiagnosis kalawan sindrom Asperger - atawa fungsi luhur autis - ngabogaan keupeul geulis hade sosial "kaahlian". Anjeunna weruh kumaha carana ngatur garis dahar beurang, naon ngomong, kumaha carana ngadamel duit.
Anjeunna bisa milih korsi hiji jeung dahar siang na sorangan. Tapi lamun datang ka menata hubungan manusa, anjeunna tos rengse di laut.
Naon anjeunna leungit, nurutkeun ahli Michelle Garcia Winner, nyaeta pamikiran sosial jeung kaahlian sosial patali. "Autisme nyaéta cacad learning sosial. Anjeun tiasa [diajar] ngahasilkeun skill, tapi éta teu cukup," nyebutkeun Winner. "Urang ... peryogi pangaweruh sosial nu underlies skill nu".
Ngajar Sosial Cues
Kumaha anjeun ngajarkeun anak ka "maca" cues sosial kayaning basa awak, gaze panon, nada sora, atawa jarak fisik? Aya sababaraha parabot nu kolot, therapists jeung guru bisa ngagunakeun pikeun mantuan.
- Carita sosial anu alat gede pikeun nulungan kids ngatur kaayaan spésifik. Di handap ieu mangrupakeun carita gambar basajan anu nilik hiji tempat anyar atawa pangalaman, jeung ngajelaskeun naon nyangka, kumaha anak kudu kalakuanana, sarta pilihan naon sadia pikeun ngatur kahariwang atanapi isu sejenna. Mun anak geus weruh naon néangan - sarta naon anu kudu dipigawé di sagala rupa kaayaan - ceuk urang jalan dihareupeun game.
- model video nu ngabuktikeun janten alat mangpaat for ajarkeun pangabisa pamikiran sosial. Kids kalawan autis sigana diajar pangalusna lamun diajarkeun langsung, sareng video bisa dijieun husus pikeun anak individu atawa meuli "off rak" pikeun situasi umum.
- curricula pamikiran sosial, kayaning Winner urang "Mikir sosial," sarta "iLaugh" kaasup palajaran husus dina cara lalajo panon masarakat, taktak, jeung gerakan pikeun clues kana naon sih jalan socially. Ieu téh biasana diajarkeun di setting group, naha di sakola atanapi nguap.
- Terapi drama nyaéta widang anyar jeung tumuwuh. therapists drama nawiskeun kids kasempetan ékspérimén kalawan interaksi sosial dina, setting supportive aman.
- Therapists sarta guru di sakola bisa nyetél kasempetan pikeun budak kalawan autis ka interaksi socially kalawan peers has, nyadiakeun ngarojong tur maturan konstruktif "autopsies sosial" sanggeus interaksi hésé.
pamikiran sosial téh topik pisan kompleks, sarta sababaraha urang - autistic atanapi henteu - ngarasakeun aranjeunna geus sabenerna mastered eta. Ku gawé bareng therapists na di setélan alam, ngagunakeun parabot kabuktian, tur nulungan anak anjeun pikeun manggihan grup nu ngarojong anjeunna jeung kaunggulan tinangtu sarta kapentingan, kumaha oge, Anjeun bisa mantuan anak anjeun nepi ka vastly ningkatkeun nya kamampuhan pikeun pikir ogé dina sosial situasi.
sumberdaya:
Grandin, Temple na Barron, Sean. Aturan katulis tina hubungan sosial. Horizons hareup: Arlington, TX. C 2005
Wawancara jeung Michelle Garcia Winner, Oktober 2007.
Winner, Michelle G. Mikir Sosial! A Kurikulum pamikiran Sosial pikeun Sakola-Jaman Murid. Michelle Garcia Winner: California C 2005