Di Amérika Serikat, anu Individu kalayan disabilities Act Atikan nyebutkeun yén barudak kalawan autis jeung karusuhan developmental sejenna kudu ditempatkeun dina "sahenteuna restrictive" netepkeun mungkin. Di sakola, setelan sahenteuna restrictive téh, tangtosna, hiji kelas biasa.
Mindeng, barudak ngora pisan kalawan autis tiasa ngadamel hiji kelas biasa kusabab Grup preschool téh ilaharna leutik, aya biasana sababaraha sawawa sadia, jeung guru preschool nyangka barudak ngora pisan pikeun ngembangkeun di speeds béda jeung némbongkeun tingkat pisan béda kontrol emosi.
Hiji autistic dua taun heubeul gaduh "meltdown" teu sangar béda ti has dua taun heubeul gaduh "watek tantrum". Mun hiji preschooler autistic janten agrésif, sanajan hiji, untrained sawawa leutik bisa mawa anak eta kana kamar sejen dugi anjeunna atanapi manehna calms handap.
Dina sakola umum, kumaha oge, hal anu béda.
Dimimitian dina umur ngora pisan (sering ku kelas 1), siswa ditantang diuk kénéh pikeun période lila, ngadengekeun na ngabales hiji deal agung instruksi diucapkeun, berinteraksi sareng jeung kolaborasi jeung sakelas, negotiate jadwal kompléks, ngabales positif pikeun nyaring bells na hallways rame, sarta - paling hese sadaya - diajar, ngaliwatan katara kumaha janten "has" nak di setélan sosial anu henteu kaduga kayaning dahar beurang sarta reses.
Pondokna, sakola téh ngan ngeunaan setting nu nangtang mungkin pikeun jalma anu geus compromised kaahlian verbal, teu diajar ngaliwatan katara, sarta gampang kesel ku transisi, noises nyaring, sarta kaayaan anu henteu kaduga nu ekspektasi nu ngayakeun tangtu atawa dipedar.
Dina tiori, dumasar kana hukum gagasan, sadaya barudak kalawan disabilities estu kudu kaasup di ruang kelas has. Dina prakték, ieu teu salawasna mungkin, praktis, atawa malah desirable. Hiji jalma anu teu bisa diajar nyarita, maca, atawa nulis téh saperti teu mirip meunang loba kaluar tina hiji kelas nu diomongkeun, maca, jeung tulisan anu hijina sarana komunikasi atanapi ekspresi diajar pikeun sakabéh murid séjén.
Tapi kumaha upami anak anu bisa maca, nulis, jeung nyarita - tapi anu oge autistic? Kedah baé éta jadi dina netepkeun kelas "khas" atawa "umum"?
Kusabab hukum decrees yén kelas umum ieu pikaresep (jeung loba kulawarga resep pamanggih citakan atoh), barudak jeung sedeng pikeun autis fungsi luhur mindeng ditempatkeun dina kelas has sareng 1: 1 ajudan - hiji individu anu fokus sakabéh anu sakuduna dituju janten on nulungan hiji anak jadi "ngakses kurikulum umum".
Gumantung kana kaayaan maneh cicing di, 1: 1 pembantunya bisa atawa teu meunang diperlukeun pikeun ngagaduhan latihan kuliah atanapi pelatihan autis-spésifik pikeun pakasaban maranéhanana (sanajan sagala merlukeun sababaraha nurun latihan dasar). Dina henteu hal anu pembantunya diperkirakeun sabenerna ngajarkeun siswa pikeun saha aranjeunna jawab.
Jadi naon ngalakukeun 1: 1 pembantunya do? jawaban nu beda-beda keur unggal kaayaan, tapi di dieu aya sababaraha cara nu hiji ajudan bisa nulungan anak jeung autisme janten bagian tina setting pangajaran umum:
- Hiji ajudan mungkin pituduh anak anjeun tetep difokuskeun kana akademisi ku nulungan manehna manggihan buku katuhu atawa kaca, turutan parentah, ngangkat leungeun-Na, jeung sajabana
- Hiji ajudan bisa nulungan anak anjeun pikeun ngatur paripolah dirina ku ngalaksanakeun rencana kabiasaan dijieun ku ahli kabiasaan.
- Hiji ajudan bisa nulungan anak anjeun negotiate jadwal na ku iinditan jeung manehna ka kelas jeung / atawa therapists béda.
- Hiji ajudan bisa ngarojong pembelajaran sosial anak anjeun ku encouraging muter grup atawa paguneman di setélan henteu kaduga kawas playgrounds atanapi kamar dahar beurang.
- Hiji ajudan bisa mantuan therapists anak anjeun ku cara ngumpulkeun data ngeunaan paripolah sapopoe sakola.
- Hiji ajudan bisa ngarojong anjeun ku cara méré informasi bener oge-informed ngeunaan dinten anak anjeun nepi ka pangalaman dinten di setting sakola.
Bari manehna bener "kudu" ngabejaan Anjeun tentang guru susah atawa sakelas, dina sababaraha kasus ajudan jadi sumber indung urang best of info ngeunaan naon sih jalan dina sakola.
Manehna oge bisa jadi sistem rojongan gede pikeun anak anjeun. Jadi sadar kitu, eta 1: 1 pembantunya anu ku euweuh hartosna dijieun sarua: rojongan endah taun ieu sacara jalma bisa diganti ku kukupu sosial taun hareup urang anu nilik sorangan salaku bantuan guru pikeun sakabéh kelas.