Kriteria keur Autisme diagnosis
Sateuacan Méi 2013, aya lima diagnoses spéktrum autis misah. Dinten, nurutkeun manual di Amérika jiwa Association urang diagnostik, anu DSM-5, aya ngan hiji Autisme Spéktrum karusuhan. Naha autis anjeun pisan parna atawa relatif hampang , naha diagnosis anjeun éta sindrom Asperger atanapi karusuhan Autistic, anjeun ayeuna dikelompokkeun dina diagnosis payung sami.
Upami Anjeun tos boga hiji karusuhan diagnosis spéktrum autis -even hiji nu euweuh aya dina DSM-anjeun kénéh dianggap autistic.
Kumaha nu DSM (diagnostik Manual) Works
The DSM-5, kadangkala disebut "Kitab Suci" di diagnosis kaséhatan mental, dipake keur nangtukeun anu meunang jasa, jenis jasa aranjeunna meunang, sarta naha atanapi henteu aranjeunna layak pikeun bentuk sababaraha hal atikan. Mun anak anjeun dievaluasi ku hiji profésional ngalaman anu karasaeun manehna fits kriteria ieu, manéhna baris nampa duanana mangrupa diagnosis sarta set sumberdaya kaasup therapies, layanan atikan husus, sarta pilihan séjén nu bisa jadi aya ngaliwatan kaayaan anjeun atanapi county.
Di dieu kriteria diagnostik dasar pikeun karusuhan DSM-5 Autisme Spéktrum:
A. deficits pengkuh dina komunikasi sosial jeung interaksi sosial sakuliah sababaraha konteks, sabab manifested ku handap, ayeuna atanapi ku sajarah:
1. Deficits di-emosi sosial timbal balik, mimitian, contona, tina pendekatan sosial abnormal jeung gagalna normal paguneman deui-na-mudik; mun ngurangan babagi tina kapentingan, émosi, atawa mangaruhan; mun gagal mun initiate atawa ngabales interaksi sosial.
2. Deficits dina paripolah komunikatif nonverbal dipaké pikeun interaksi sosial, ranging, contona, tina komunikasi verbal jeung nonverbal kirang terpadu; abnormalitas dina kontak panon jeung basa awakna atawa deficits dina pamahaman sarta pamakéan sapuan; ka urangna jumlahna aya ungkapan raray jeung komunikasi nonverbal.
3. Deficits dina ngamekarkeun, ngajaga, tur ngarti hubungan, ranging, contona, tina kasusah nyaluyukeun kabiasaan pikeun nyocogkeun rupa konteks sosial; mun kasusah dina babagi muter imajinatif atawa dina nyieun babaturan; mun henteuna minat peers.
B. diwatesan, pola repetitive tina kabiasaan, kapentingan, atawa kagiatan, sakumaha manifested ku sahanteuna dua handap, ayeuna atanapi ku sajarah
1. gerakan motor niru atawa repetitive, pamakéan objék, atawa ucapan (misalna stereotypies motor basajan, pinding up Toys atanapi flipping objék, echolalia , frasa idiosyncratic).
2 .Insistence on sameness, adherence inflexible mun Kabiasaan, atawa pola ritualized tina kabiasaan lisan atawa nonverbal (misalna marabahaya ekstrim di parobahan leutik, kasusah jeung transisi, pola pamikiran kaku, ritual ucapan, kudu mawa jalur anu sarua atawa dahar kadaharan anu sarua unggal dinten).
3. Kacida diwatesan, kapentingan fixated anu abnormal di inténsitas atawa fokus (misalna kantétan kuat atawa preoccupation kalawan objék mahiwal, kacida circumscribed atanapi kapentingan perseverative).
4. Hyper- atanapi hyporeactivity mun input indrawi atanapi bunga ilahar dina aspék indrawi lingkungan (misalna indifference katempo keur nyeri / hawa, respon ngarugikeun kana sora husus atawa textures, smelling digedekeun atawa noel objék, karesep visual kalawan lampu atanapi gerak) .
C. Gejala kudu hadir dina periode developmental mimiti (tapi bisa jadi teu jadi pinuh manifest dugi tungtutan sosial ngaleuwihan Kamampuh kawates, atawa bisa jadi masked ku strategi diajar dina kahirupan engké).
D. Gejala ngakibatkeun impairment klinis signifikan di wewengkon sosial, Mikrobiologi, atanapi sejenna penting fungsi ayeuna.
E. gangguan ieu teu hadé dipedar ku cacad intelektual (karusuhan developmental intelektual) atawa reureuh developmental global. Cacad intelektual jeung karusuhan spéktrum autis remen ko-lumangsung; sangkan diagnoses comorbid tina karusuhan spéktrum autis jeung cacad intelektual, komunikasi sosial kedah handap nu dipiharep pikeun tingkat developmental umum.
Naon Naha lamun Child anjeun Jigana nyocogkeun ka Kriteria Autisme
Kriteria keur autisme bisa sigana geulis lugas, sarta anjeun bisa ngarasakeun yakin yén anak anjeun autistic. Kanyataanna kitu, aya sababaraha tés husus anu ngabantu praktisi ngabedakeun gejala naek ka tingkat autisme. Ieu ogé mungkin yen gejala autisme-kawas nu sabenerna disababkeun ku hal séjén ti autis; dédéngéan rugi, kahariwang, isu ucapan, jeung malah ADHD tiasa salah kaprah pikeun autisme.
Lamun nuju hariwang, sanajan, éta mangrupakeun ide sae pisan neangan hiji screening sarta evaluasi. A screening biasana disadiakeun ku pediatrician Anjeun. Bari éta teu diagnosis, bisa ngabantu dokter Anjeun keur ngabedakeun hiji evaluasi formal mangrupa luyu.
Hiji meunteun nyaéta prosés anu ngawengku sababaraha professional sarta ngawengku hiji Asép Sunandar Sunarya ti tés jeung wawancara. pediatrician anjeun, psikolog sakola, atawa surah Autisme Society bisa ngabantu anjeun nimu tim meunteun yén aya dialam pangaweruh.
sumber:
Amérika jiwa Association. (2000). Diagnostik jeung statistical manual gangguan méntal (4 ed., Blk téks.). Washington DC.
Amérika jiwa Association. (2013). Diagnostik jeung manual statistik tina gangguan méntal (5 ed.). Washington DC.