Preschool meureun atawa bisa jadi pilihan katuhu pikeun kaperluan nu tangtu anjeun
Upami Anjeun gaduh pilihan tina ngajaga hiji anak autistic betah dugi aranjeunna geus cukup heubeul keur TK, kudu ngalakukeun eta? jawaban bakal gumantung kana sababaraha faktor kaasup:
- anak anjeun pangabutuh, tantangan, sarta preferensi
- kurban komunitas anjeun jeung mahasiswa ITB ka balita autistic
- Ketersediaan hiji preschool luyu atawa program preschool
- pangabisa pribadi anjeun sarta kahayang pikeun digawe sareng anak anjeun dina ngawangun kaahlian komunikasi sosial
- Ketersediaan di-sakola atawa kaluar-of-sakola therapists di ongkos hiji bisa mampuh
Pro jeung kontra ngeunaan hiji setting Imah
Pro. A setting home tiasa idéal pikeun preschoolers autistic. Eta nyadiakeun setting aman tur aman nu geus pribadi pikeun kaperluan anak anjeun, sarta bisa jadi setting merenah pikeun terapi intensif nu bakal jadi mindeng dianjurkeun. Input indrawi bisa dikawasa, sarta ekspektasi tetep konsisten sapopoe. Sababaraha therapists ngarasa yén familiarity asal kondusif keur learning jeung bapa nu therapists pangalusna. Leungit, batur ngarasa yen aya euweuh pilihan hadé.
Developmental tur muter therapies , kayaning RDI, Floortime, sarta Sonrise umumna dirumuskeun ku kolotna dina setting alam. preschools husus sarta klinik malah teu bisa nawiskeun program ieu. Mun anjeun nyadiakeun terapi developmental, teras imah bisa jadi pilihan pangalusna atawa ukur anjeun.
Dina kalolobaan komunitas nu tetep-di-ngarep indungna teu kudu balik deui nyalira; distrik sakola jeung / atawa agénsi autis régional nawiskeun deal alus pangrojong ogé therapists itinerant, sarta grup rojongan autis nyaéta sumber gede pikeun playdates sarta kasempetan masarakat lianna. Hiji jalan gede pikeun ngamimitian ngakses pilihan ieu mangrupa ngahubungan agénsi autis lokal anjeun jasa campur mimiti na pikeun nyambung jeung grup rojongan lokal papanggih kolot atawa caregivers séjén kawas anjeun.
Kontra. Di sisi séjén, pilihan perawatan di-ngarep hartina batur, biasana kolot, kudu daek jeung bisa cicing di imah jeung hiji youngster autistic. The tetep-di-ngarep kolot téh saperti teu mirip boga waktu sarta tanaga pikeun pakasaban nu biasa di tambahan ka sadaya karya aub dina miara hiji balita autistic. Naon deui, paling barudak kalawan autis do pangalusna dina, setting diprediksi pisan routinized. Upami Anjeun gaduh barudak ngora sejenna atawa anu bisa dipake ti imah, setting imah bisa jadi unpredictable, nyaring, sarta malah kacau.
Saluareun isu atra tur kritis finances, peran tetep-di-ngarep indungna keur anak jeung autisme teu for everyone. peran nu biasana diperlukeun akting salaku therapist salila sahenteuna bagian poé, menata paripolah anak anjeun luar imah bari balanja na bade playgrounds sareng setelan lianna, sarta akting salaku manajer bisi keur loba therapists jeung dokter ayeuna anjeun bisa jadi kudu dina hirup Anjeun. Bari ditambahan kolotna neangan tipe ieu tantangan metot sarta malah stimulating, batur manggihan eta neken, hésé tur nyapekeun.
Pro jeung kontra ngeunaan hiji setting Preschool
Pro. Dina loba komunitas, parsial atanapi pinuh poé preschool nyaéta sadia haratis ka sadaya kulawarga.
Barudak sareng autis teu ukur nampa instruksi akademik tapi ogé (dina kalolobaan kasus) nampi sahenteuna sababaraha terapi di-sakola. Loba daerah ogé mibanda sahanteuna hiji program preschool swasta sababaraha nu husus geared ka barudak kalawan kaperluan husus. Gumantung kana pangabutuh anak anjeun jeung kurban maranéhna (jeung, tangtosna, finances anjeun) anu preschool swasta bisa jadi hiji patandingan hébat.
Preschools pikeun barudak dina spéktrum nu mindeng (sanajan teu salawasna) staffed ku jalma anu husus dilatih pikeun ngarojong kaperluan anak anjeun. Aranjeunna terstruktur, konsisten, tur mibanda sagala parabot di leungeun pikeun berpungsi dina kaahlian mimitian ti interaksi sosial pikeun koordinasi motor rupa.
Preschools ogé nawarkeun manfaat pisan signifikan tina hiji komunitas peers jeung kolotna, hal éta pisan tangguh pikeun nyieun tina taneuh nepi lamun boga hiji anak autistic.
Dina sababaraha kasus (utamana mun anjeun geus dipilih therapies indungna-dipuseurkeun kayaning floortime atanapi RDI) éta positif sarta mangpaatna pikeun kolotna nyadiakeun terapi. Tapi lamun anak anjeun narima dilarapkeun analisis behavioral (ABA) , aya henteu alesan nu tangtu naha anak Anjeun kedah di imah: ABA umumna disadiakeun ku non-kolotna keur loba jam saminggu.
Kontra. Sedengkeun setting preschool idéal tiasa terrific, nyatana anu loba preschools anu tebih ti idéal. Anjeun bisa manggihan yén anak anjeun meunang saeutik kaluar tina pangalaman, atanapi ieu malah gaduh pangalaman négatip. Anjeun bisa manggihan yén disebut "dilatih" tanaga sabenerna pembantunya guruna urang anu sakali indit ka Kuliah on autisme. Anjeun bisa neuleuman yén barudak lianna di group anak anjeun anu jauh leuwih atawa kirang ditumpurkeun ti anak anjeun, nyieun sosialisasi jeung diajar hésé.
Mun anak anjeun kiwari keur aya dina preschool has, sanajan kalawan layanan campur mimiti, anjeun bisa manggihan yén barudak ilaharna ngembang (atawa leuwih gampang kolotna) bisa jadi kirang ti daék ngahontal kaluar sarta kaasup anak anjeun (jeung anjeun) dina grup sosial maranéhanana sarta kaluar-of-sakola kagiatan.
A Kecap Ti
Naha anjeun milih imah atawa preschool, éta penting pikeun inget yen Anjeun salawasna bisa ngarobah pikiran anjeun, atawa malah nyampur jeung cocok. Aya bener mutlak atawa salah; jawaban maneh ngahontal bakal pakaitna pisan husus keur kulawarga anjeun, lokasi Anjeun tur, tangtu, anak anjeun. Anjeun mertimbangkeun kaputusan anjeun, nanya ka diri patarosan ieu:
- Dupi urang mampuh mibanda hiji indungna tetep di imah?
- Kumaha carana sangkan potensi tetep-di-ngarep indungna ngarasa ngeunaan hiji peran di-imah jeung hiji anak autistic? Bakal anjeunna atanapi manehna ngarasa sebel, exhausted, atawa overwhelmed? Atawa, Alternatipna, bakal anjeunna atanapi manehna ngarasa aktipitas, bungah, sarta energized?
- Naon anak anjeun hoyong atanapi peryogi? Mun anak anjeun relatif sosial jeung aktipitas, sarta / atawa fits ogé kana hiji program preschool aya, nya meureun sangkan rasa ka masihan preschool hiji try. Mun anak anjeun sigana perlu loba 1: 1 terapi (jeung anjeun tiasa jeung hayang nyadiakeun eta), imah bisa jadi pilihan hébat.
- Naon barudak anjeun séjén butuh? Bakal ngajaga hiji balita autistic betah motong deeply kana waktu jeung tanaga anjeun boga keur barudak anjeun séjén?
> Sumber:
> Szatmari, Peter, et al. Trajectories developmental tina gejala severity sarta fungsi adaptif dina lahirna cohort of Preschool Barudak Jeung Autisme Spéktrum karusuhan. Jama Psychiatry. March 1, 2015; 72 (3): 276-283. Doi: 10,1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum, Lonnie, et al. Campur mimiti keur Barudak Jeung Autisme Spéktrum karusuhan Dina 3 Taun Jaman: saran pikeun Praktek jeung Panalungtikan. Pediatrics, Oktober 2015, Vol 136 / Ngaluarkeun suplement 1.