Sumuhun, urang mibanda autisme bisa tur ngalakukeun instrumen muter dina pita sarta ensembles!
Musik mangrupa aréa dipikaresep husus for sabaraha jelema kalayan autisme, sarta terapi musik téh campur populér pikeun barudak dewasa kalawan autisme. Ahéngna sanajan, saeutik pisan instruktur musik ngagaduhan latihan atawa pangalaman dina gawé bareng jalma dina spéktrum autisme. Hasilna, bari barudak kalawan autis didorong ka berinteraksi sareng musik, bisa jadi hese neangan hiji instruktur daék jeung bisa sabenerna ngajarkeun aranjeunna maén atawa nyanyi.
Bisa jadi malah harder pikeun manggihan hiji instruktur pikeun rumaja atanapi sawawa mibanda autisme.
Mangpaat instruksi musik anu, tangtosna, loba. Henteu ngan teu musik instruksi ngawangun kognitif na abilities fisik , ayeuna teh oge hiji sumber éndah pelesir pribadi. Tambahkeun ka yén kanyataan yén nyanyi atawa maén dina ensemble musik bisa ngawangun kaahlian sosial jeung komunikasi , timer kapercayaan, friendships, jeung hormat diri jeung nu lianna , sarta éta jelas yén instruksi musik bisa jadi patut ogé pursuing.
putra abdi Tom geus nyokot clarinet na bassoon Palajaran keur sababaraha taun ayeuna sarta nyandak piano salila opat taun. Sakabéh instruktur na geus di kapal sarua: taya kungsi kantos digarap ku jalma dina spéktrum autisme. Kana waktu, kalawan kasabaran dina bagian dulur urang sarta kreativitas dina bagian tina instruktur-Na, Tom ngembang ti isina Toys kana bel tina clarinet jeung maén "Hot Palang Buns" dina piano ka nyokot bagian dina band jazz canggih, band symphony, sarta panas band camp.
Tips kanggo Ngajar Musik ka Jalma jeung Autisme
Kumaha teu guru Tom urang sukses? Kawas sakabeh guru alus, aranjeunna dipaké kombinasi parabot pangajaran béda, loba sabar, rasa humor, jeung deal hade kalenturan. Sajaba ti éta, téhnik ieu nya utamana éféktif:
- A campuran téhnik pangajaran multisensory sigana dianggo ogé. Ngetok rhythms, keprokan rhythms, maké AIDS visual ngajar nilai catetan, sanajan pindah sabudeureun éta rohangan pikeun "tari" saparapat, satengah jeung dalapan catetan nilai bisa mantuan.
- Kusabab kids kalawan autis mindeng gaduh pitch sampurna, éta patut mariksa lamun ningali anak anjeun ogé boga yén pangabisa ilahar pikeun ngaranan catetan tanpa hiji titik rujukan aural. Loba kids kalawan autisme ogé bisa maénkeun ku ceuli. guru Tom urang diwangun dina pangabisana maén ku ceuli, ngabogaan anjeunna ngulang frasa musik tanpa pikahariwangeun ngeunaan nu catetan anjeunna maén.
- Associating ngaran catetan jeung sora tiasa janten hadé munggaran hambalan ti associating ngaran catetan jeung simbol dina kaca. Sakali learner nu weruh di catetan jeung ngaran maranéhanana, aranjeunna bisa kamajuan pikeun maca notasi langkung fluently.
- AIDS Visual kayaning flashcards bisa mantuan deal gede di notasi ajar.
- Milih buah dumasar kana kapentingan aya mangrupakeun jalan gede balik. Putra urang mikanyaah nanaon anjeunna geus geus uninga dina pilem Fantasia, atawa malah dina séri kartun nu barudak "Little Einsteins".
- Sababaraha urang kalawan autis gaduh "sinestesia," hiji kamampuh pikeun ngahubungkeun catetan musik kalawan kelir, wangun, jeung sajabana Ieu bisa jadi worthwhile nanyakeun murid Anjeun naon kelir atawa wangun anjeunna nilik dina imajinasi-Na sabot hears catetan tangtu. putra urang nilik catetan salaku kelir dina spéktrum katumbiri (Roy G BIV), jadi C nu = Beureum, D = Oranyeu, jsb
- Ieu penting keur guru uninga yen kids kalawan autisme, sanajan maranéhanana kalawan sababaraha atawa euweuh kecap , bisa gaduh bakat signifikan sarta saeutik atawa euweuh panggung kaayaan sieun. Guru kudu serius mertimbangkeun Nyiapkeun mahasiswa autistic pikeun recitals - sanajan éta penting pikeun latihan moal mung musik tapi ogé prosés maca program, datang nepi kana panggung, maén sapotong hiji, lajeng ninggalkeun panggung appropriately.
Nyiapkeun hiji Jalma Jeung Autisme pikeun Kedawung Kacapi sareng Angklung
Mun anjeun hoping kaasup anak anjeun kalawan autis dina ensemble of diurutkeun sagala, préparasi pohara penting. Ensemble basis pembuatan musik téh bisa diprediksi jeung repetitive , sahingga cara alus keur jalma kalawan autis digawekeun ku jalma séjén tanpa stress tina interaksi novél. Di sisi séjén, éta teu merlukeun kompetensi musik na hiji kamampuh pikeun tetep sepi lamun batur keur nyanyi atawa maén. Sajaba ti éta, pita sakola na orchestras anu badag sarta nyaring, sarta lampu panggung nu terang; sakabéh ieu isu indrawi tiasa perhatian a.
Di dieu aya sababaraha tips pikeun Nyiapkeun hiji musisi autistic pikeun pagelaran grup:
- Jalma jeung autisme bisa boga waktu teuas handap arah diucapkeun ( "Heug, hayu urang tobat ka kaca 54 sarta mimitian jam ukuran 6"). Hiji pamimpin band, nulungan, rojongan baé, atawa peer sobat bisa diuk di gigireun mahasiswa pikeun mantuan manehna manggihan titik katuhu dina kaca. Gumantung kana pangabutuh jalma autistic urang, éta ajudan atawa sobat ogé bisa jadi kudu ngabantu kalayan nyungsi jok katuhu sarta pindah on / off panggung.
- Pastikeun murid Anjeun understands nalika na sabaraha lila istirahat antara frasa. Lamun éta mantuan, pita band jeung boga murid nu prakték / na bagian nya jeung pita nu.
- Latihan sakabéh pangalaman datang kana panggung, maén, sarta ninggalkeun panggung. Mun aya bakal perlu dipindahkeun lapak musik atawa pakakas séjénna, pastikeun yén pangalaman mangrupakeun bagian ti prakna. Lamun lampu caang bakal on, kaasup lampu salaku bagian tina pangalaman prakték.
- Janten sadar panempatan anak autistic di band. Sababaraha urang kalawan autis nu sénsitip disada, sarta seating anak jeung autisme gigireun timpani tiasa janten pilihan goréng!
- Sarerea perlu prakna, tapi urang jeung autisme ogé kedah nampi instruksi tambahan salaku diperlukeun sangkan musik anu diajar akurat. Bisa jadi tangguh pikeun jalma kalawan autis ka unlearn informasi musik misread.
Handap garis, bari kasebut nyaéta dimungkinkeun yén autisme bakal nangtung di jalan pangabisa musik, éta sarua dipikaresep yén autisme baris ngaronjatkeun pangabisa musik. Masalah Nyanghareupan ku jalma anu mibanda autis ilaharna pakaitna teu produksi musik, tapi kana kamampuh maca jeung ngarti notasi sarta pikeun ngatur isu indrawi disambungkeun jeung ensemble maén. Jalma jeung autisme ogé butuh hiji waktos deui pikeun neuleuman dasar - notasi, dinamika, nilai catetan, jeung sajabana Mindeng, sanajan, ganjaran anu ogé patut kasabaran nu instruktur urang, gawé teuas, sarta kumawula.