médis isukan urang téh beuki dididik dina lingkungan anu dimimitian abah panganyarna dina téhnologi atikan. proyék téhnologi-diideuan kaséhatan anyar jeung inisiatif ogé nyieun pangalaman pembelajaran siswa médis 'leuwih ngalakonan. jenis ieu inovasi ieu ogé nulungan ka sasak nu ngabagi nu nyampak antara tiori sarta praktek di sains kaséhatan.
Ieu diperkirakeun anu teu ngan baris generasi saterusna professional-kasehatan ngadopsi teknologi beuki pikeun ningkatkeun pidangan prakték maranéhanana, tapi maranéhanana ogé bakal tiasa ningkatkeun kabisa maranéhna pikeun neuleuman sarta jadi praktisi terampil.
Saterusna, kalayan mecenghulna téhnologi dina pangajaran, kirang praktek perlu lumangsung di lingkung real-dunya. Ieu mantuan nyieun lingkung learning aman dimana penderita teu nempatkeun dina resiko.
Dina loba kasus, atikan médis keur dirancang maju perawatan sabar-dipuseurkeun. évolusi ieu geus dirojong ku Badan Asosiasi Médis Amérika jeung Institute of Medicine. Dr Robert M. Wah, présidén saméméhna tina Asosiasi Médis Amérika, emphasized yén pangajaran médis kontemporer perlu jadi kandel tur inovatif, sareng aya perlu jadi komitmen mendesain motong-ujung, program téhnologi-disetir nu ngagedekeun pangalaman murid.
Pangajaran Vérsi of EHRs keur kaahlian Putusan-Nyieun ningkat
rékaman kaséhatan éléktronik (EHRs) geus tangtangan gedé pikeun sistem kaséhatan-perawatan AS.
Nyadiakeun santri sareng langkung leungeun-on pangalaman tina téhnologi EHR, sababaraha universitas geus ayeuna dipikawanohkeun versi ajar EHRs. Contona, di Indiana Universitas Sakola Kadokteran, maranéhna nelepon tEHR ieu, sarta dina Oregon Kaséhatan & Universitas Élmu, aranjeunna disebut Sim-EHR.
gagasan teh nya eta mahasiswa diajar kumaha ngagunakeun sarta berinteraksi sareng EHRs bari practicing kaahlian klinis maranéhanana.
Pikeun emulate dunya nyata saloba mungkin, sistem EHR aya anu mindeng diklon-mibanda sagala informasi sabar pribadi dihapus-sangkan siswa ngerjakeun skenario médis nyata.
Sofwer pangajaran bisa, misalna, masihan pilihan pikeun ngabandingkeun kaputusan siswa kalawan yén sahiji dokter real-hirup hiji sabar urang. Pangajaran sistem EHR ogé bisa ngaluarkeun warnings lamun murid anu rék mesen hiji test pantes. pendekatan ieu museurkeun kana kaamanan sabar urang jeung didik médis hareup dina garis kalawan amalan pangalusna ayeuna. Kusabab téhnologi boga misalna hiji tempat nonjol dina bentang ubar dinten ieu, éta malah leuwih penting nu pagawe-kasehatan hareup anu impressed kalayan nilai kamanusaan.
Wi-Fi-sangkan Mannequins Éta Dupi getihan sarta ngabales Narkoba
simulators béda bisa ngabantu siswa médis ngamekarkeun pangabisa sarta kompetensi. Professor Roger Kneebone tina Kaisar College London ngagolongkeun simulators kana tilu grup. dumasar-modél simulators anu model dasar nu mantuan ngajar kaahlian klinis dasar kayaning resuscitation, catheterization kemih, panutupanana tatu sarta ngaleupaskeun cysts. basisna komputer simulators nyieun kaayaan klinis pisan realistis ku employing téhnologi maya kanyataanana.
Anu pamungkas, prosedur terpadu simulators tiasa deui sakabeh prosedur. Aranjeunna ngalaksanakeun sababaraha pancén sarta biasana ngagabungkeun hiji manikin sarta sistem komputerisasi nyieun setelan tinggi-kasatiaan.
téhnik Resuscitation dipaké pikeun diajar di dummies inanimate. Ieu ayeuna méré jalan ka tipe anyar tina mannequin Wi-Fi-diaktipkeun. Ieu parabot diajar anu nulungan muridna médis diajar kumaha carana ngabales dina situasi darurat. Éta bisa dipaké di kamar operasi sarta unit perawatan kritis.
SimMan 3G ku Laerdal conto hiji dummy lifelike yen tindakan minangka hiji simulator prosedur terpadu. Bisa némbongkeun gejala neurological (misalna konvulsi na seizures bisa dijieun) jeung boga siswana sénsitip lampu.
simulator ogé hadir kalawan pangakuan ubar otomatis tur némbongkeun réaksi fisiologis luyu handap administrasi narkoba. Sajaba ti éta, alat bisa nyambung ka hiji waduk getih internal, anu ngajadikeun eta getihan ti arteri jieunan sarta urat.
Di Center pikeun Learning simulasi klinis Interprofessional di British Columbia, Kanada, aranjeunna nyobian kaluar model sejen tina mannequin Wi-Fi-diaktipkeun. Dikawasa ku staf di kamar kontrol caket dieu, modél maranéhanana bisa nembongkeun laku lampah manusa biasa - eta bisa napas, batuk, omongan, getihan sarta malah humarurung di nyeri. siswa médis nu diarahkeun ka ngurus mannequins sakumaha lamun éta penderita maranéhanana. Ieu méré diajar pangalaman kontéks situasional na geus dibandingkeun pilots diajar kumaha carana ngapung on simulators hiber.
simulators Birthing ogé jadi leuwih umum. Sakola tina Kaperawatan di Baylor Universitas di Dallas migunakeun Victoria, Gaumard urang simulator NOELLE newest, nu dianggap salah sahiji paling maju di lapangan. Eta bisa ngahasilkeun skenario klinis nangtang, kayaning taktak dystocia (a bisi buruh obstructed nu butuh manipulasi signifikan) jeung hemorrhage postpartum.
mannequin nu oge mengakui obat tur ngamungkinkeun pikeun prosedur epidural, kitu ogé pangakuan kontraksi. Fétus nu keur kaasup salaku bagian tina iket, bisa diawaskeun maké monitor boh ilahar dipake. Contona, dina jantung sarta paru sora bisa dipariksa sarta éta sanajan dimungkinkeun pikeun program katingal cyanotic. Aya hiji waduk adi jeung istilah-pinuh pangiriman amniotic bisa simulated. Ampir kabéh skenario birthing nu mungkin, ti pangiriman mungkir jeung pangiriman ditulungan mun prosedur bedah kawas ngajalankeun hiji C-bagian.
Sanajan simulators modern nawiskeun realisme visual, fisik, fisiologis jeung tactile luar biasa, beuki studi anu diperlukeun pikeun ngadegkeun reliabiliti jeung validitas maranéhanana. Dr Ahmed Kamran sareng kolega Anjeun-Na di Raja sacara College di London ogé ngingetkeun yén simulators bisa henteu bisa ngahasilkeun kaayaan nangtang nu diperlukeun pikeun neuleuman kaahlian klinis maju.
Luhur-Tech Anatomi Aplikasi pikeun Sakola Médis
Poé nalika siswa médis kudu méakkeun peuting sajajalan slouched leuwih buku anatomis voluminous nu datang ka tungtung. Aya ayeuna sababaraha aplikasi sadia nu transforming pangalaman diajar, sahingga senang jeung interaktif pikeun neuleuman anatomi. Loba aktip iPad nutupan jejer médis béda di-jero na bisa nyadiakeun muridna kalayan duanana grafik 3D ogé ceramah interaktif.
Aya kitu loba aktip ieu kaluar aya, versi bébas tur purchasable, éta bisa teuas mutuskeun nu salah nya ka katuhu pikeun anjeun. Sakali anjeun ngalakukeun karajinan alatan anjeun pikeun manggihan aplikasi nu fits pangabutuh anjeun, up-ka-tanggal pangaweruh anatomis aya dina saku anjeun, salawasna bisa diasupan sarta gampang sadia di hiji tempat jeung waktu milih anjeun.
Hiji conto tina tipe ieu aplikasi anu lengkep Anatomi ku 3D4Medical. aplikasi ieu brings anatomi kana kahirupan. Ieu ciri model 3D akurat tur leuwih 6.500 struktur médis-resolusi luhur. Anjeun tiasa nempo animasi real-time otot, motong ngaliwatan tulang jeung otot mun nyieun pintonan custom, nempo struktur awak di sudut nu beda, sarta ngagunakeun rekaman na kuis mun solidify pangaweruh Anjeun. Rorongkong jeung sistem jaringan konéktif modul bébas pikeun ngundeur, bari pamutahiran anu diperlukeun pikeun aksés pinuh ku aplikasi nu.
Aya henteu Windows atawa Android versi sadia di momen, sarta urang ogé masih nungguan model bikang awak (ayeuna, ukur model jalu anu diulas). parusahaan oge dirancang Anatomi ésénsial, nu nyadiakeun pamaké ngan mibanda gambaran anatomis umum.
Augmented Aplikasi kanyataanana Anatomi Bawa a Toel sahiji Élmu Fiksi
aplikasi anatomi 4D aya ogé geus keur dirancang. DAQRI dibuka Anatomi 4D, hiji aplikasi haratis nu mere Anjeun hiji pangalaman interaktif novél ngeunaan awak manusa. aplikasi nyadiakeun hubungan spasial antara organ béda jeung sistem awak jeung nawarkeun katingal deeper sababaraha sistem.
Pikeun ningkatkeun cara urang diajar anatomi malah satuluyna, 3D4Medical Labs ayeuna dipake dina Project Esper. proyék kasebut ngeunaan pembelajaran anatomis immersive ngaliwatan pamakéan hiji aplikasi augmented kanyataanana. Ngabayangkeun gaduh gambar 3D of a tangkorak di hareup anjeun salaku diagram holographic jeung keur sanggup ngadalikeun eta kalawan sapuan leungeun Anjeun. struktur awak bisa ditarik eta, tulang jeung organ awak jadi béda, kitu ogé déskripsi anatomis maranéhanana, muncul dina midair katuhu saméméh panon anjeun. siswa médis nganggap adidaya maya sakumaha maranéhna diajar anatomi tanpa merlukeun cadavers. Aplikasi, rencanana bisa dirilis dina 2017, bisa ogé jadi mantuan mun médis sarta profésional kaséhatan séjénna nalika nyoba ngajelaskeun rinci médis pikeun penderita maranéhanana.
Téhnologi salaku Enabler of Interdisciplinary Praktek
Loba ahli ngingetkeun ngeunaan fragméntasi sistem-kasehatan kontemporer sarta kacenderungan pikeun specializations sempit. kituna siswa kauntungan tina diajar kumaha carana dianggo professional barengan béda jeung koordinat perawatan sabar babarengan. Kalawan tujuan ieu dina pikiran, sababaraha universitas diwanohkeun program anu mahasiswa pasangan médis kalayan siswa asuhan jeung professional-kasehatan lianna, sarta ngantep éta jaga babarengan pikeun sabar maya. Murid neuleuman kumaha carana gawé bareng ngaliwatan simulasi ngagabung. cara kieu anyar pembelajaran diperkirakeun mawa pendekatan tim-orientated beuki bisa ngabantu nyumbang kana hasil kaséhatan hadé dina mangsa nu bakal datang.
Sanajan kitu, aya kurangna bukti keur nunjukkeun yén kaahlian diajar di lingkung simulated bisa dibikeun ka skenario real-hirup. Ogé, sababaraha specialties anu masih katinggaleun balik salaku sistem nu bakal ngarojong prakték maranéhna teu acan dikembangkeun acan. Hiji conto misalna aya bedah.
Sababaraha Paguron luhur nu Pinuh ku Gagasan pikeun Novel Ngajar Pakakas
Divisi tina atikan Informatika di New York University School of Medicine manages a plethora tina parabot pangajaran inovatif. Ieu kaasup mikroskop virtual anu Powered by Google tur mangrupakeun diganti pikeun kagunaan nu tangtu tina mikroskop tradisional.
alat téhnologis sejen canggih aranjeunna nganggo sareng santri médis maranéhanana nyaéta The BioDigital Asasi Manusa. Ieu hiji peta 3D maya interaktif ngeunaan awak manusa. Murid ngagunakeun kacamata 3D pikeun nempo gambar ukuran hirup-nu ditampilkeun dina layar projector. Seleksi model anatomis ngawengku leuwih ti 5,000 gambar tina struktur jeung kaayaan manusa. pangalaman pembelajaran digital Ieu nekenkeun hiji pendekatan interaktif tur ogé migunakeun téhnik gamification pikeun memotivasi learning jero.
The NYU Sakola Kedokteran ogé dirancang hiji aplikasi pikeun pihak-taun clerkship bedah murid médis maranéhanana. Ngaranna teh bijaksana-MD atawa Web inisiatif pikeun bedah atikan modul, éta nyadiakeun naratif komputerisasi jeung ngabejaan carita ngeunaan geringna sabar sarta nya interaksi kalayan dokter. sabar ieu dituturkeun ti na atanapi mangga buka heula nya sagala jalan ka prosedur bedah sarta perawatan postoperative, nu naek familiarity tina prosés perlakuan sakabeh.
Salah sahiji loba tantangan pangajaran kaséhatan anu nyanghareup teh Pace jeung nu pamanggihan anyar nu keur dilakukeun. Ku waktu pangaweruh médis ngajadikeun ka print tradisional, informasi nu bisa geus jadi tinggaleun jaman. Malah sababaraha pangaweruh bisa jadi luntur ku waktu murid rengse residencies maranéhanana. Éta pisan sababna naha learning dumasar masalah-facilitated ngaliwatan téhnologi téh kacida pentingna.
Hiji, pendekatan ieu mantuan siswa ngartos naon maranéhna teu nyaho kumaha maranéhna bisa neuleuman eta. Dua, éta Gampang skala ogé pikeun ngapdet. Téhnologi baris nuluykeun maén peran penting dina proses pembelajaran médis. Ieu diperkirakeun yén dina mangsa nu bakal datang, sanajan leuwih transformative téknologi bakal dilebetkeun pangajaran médis tetep nepi ka advancements di lapangan.
> Sumber:
> Dawson S. Review: perspéktif on assessment kinerja dina simulasi médis. The bedah 2011; 9 (suplement 1): S21-S22.
> Kneebone R. simulasi di tangerang bedah: isu atikan jeung implikasi praktis. Atikan médis, 2003; 37 (3): 267-277.
> Mate K, Compton-Phillips A. The ubar keur nawarkeun racun mun fragmented Kamanusaan sarta Studi Kaséhatan. Harvard Business Review Digital Artikel. 2014; 2-7.
> Michael M, Abboudi H, ker J, Shamim Khan M, Dasgupta P, Ahmed K. Panalungtikan review: Performance of simulators téhnologi-disetir pikeun siswa-a médis review sistematis. Journal of Panalungtikan bedah, 2014; 192: 531-543.
> Milano CE, Hardman JA, Plesiu A, Rdesinski RE, Biagioli FE. Simulated Electronic Kaséhatan Rékam (Sim-EHR) Kurikulum: Pangajaran EHR kaahlian jeung Paké tina EHR pikeun Manajemén Kasakit jeung Pencegahan. Ubar akademik: Journal of Paguyuban Amérika Médis akademi. 2014; 89 (3): 399-403.
> Patow C. simulasi Médis ngajadikeun pangajaran médis hadé tur aman. Téhnologi Manajemén Kaséhatan 2005; 26 (12): 39-40.