Hampang Autisme Mindeng Merlukeun hiji Penjelasan
Dina Méi 2013, Asperger sindrom sindrom Asperger (AS) ieu dikaluarkeun tina literatur diagnostik . Jalma anu sakali didiagnosis kalayan AS ayeuna bakal nampi hiji diagnosis spéktrum autisme. Tapi sindrom Asperger masih dipikaharti ku jalma réa pikeun hartosna fungsi luhur atawa autis hampang . Masalahna nyaeta "fungsi luhur atawa hampang" autis bisa teuas pikeun ngajelaskeun atawa ngarti.
Éta hartina bisa hésé ngajelaskeun eta - mun anak Anjeun atawa ka jalma dina hirupna.
Naon Ku kituna matak ngabingungkeun Ngeunaan High fungsi Autisme?
Jalma jeung autisme fungsi luhur bisa muncul sampurna has dina loba kaayaan. Lajeng kaayaan bisa ngarobah, sarta gejala muncul. Hihihi Repetitive, pacing, atawa goyang bisa calming ka anak jeung autisme hampang, tapi ngalieurkeun atawa malah upsetting mun jalma nu teu nyaho ngeunaan atanapi ngartos eta. Komo autis hampang bisa ngakibatkeun amarah, kahariwang atawa malah tantrums lamun kaperluan anak teu kajawab.
Jadi kumaha na nalika kedah kolot barudak jeung autisme fungsi luhur ngajelaskeun gangguan teh? Éta salawasna perlu sawala eta pisan? Stephen Shore, hiji sawawa mibanda autis fungsi saluhur ogé hiji spiker internasional jeung panulis, babagi pikiran na.
Kedah Barudak jeung fungsi Autisme High Kudu bébéja Ngeunaan diagnosis Maranéhna?
Loba barudak kalawan autis fungsi luhur téh kaasup kana kelas has , sarta tiasa ngadamel rupa-rupa kagiatan has.
Sababaraha kolot salempang yen, ku nétélakeun anak ngeunaan diagnosis sorangan, maranéhna nuju muka panto ka gangguan. Bisa anak lean on diagnosis nu lamun tantangan muncul? Bisa maranéhanana harga diri sangsara lamun maranéhna ngadéngé maranéhna boga bédana diagnosable?
Sumpah palapa nyebutkeun, "Kuring nyarankeun yén jalma dina spéktrum jadi ngawartoskeun sakumaha mimiti jéntré.
Aya pernah kedah sési panyingkepan diskrit, tapi kudu hal nu bakal dikaitkeun sadayana sapanjang. Kuring éta untung sabab kolot mah dipaké dina autis Kecap kawas naon kecap séjén. Ku umur lima, abdi terang kuring kungsi autis ".
Kedah Kolot nyingkab Autisme Child Maranéhna pikeun Saha Saha Teu Boga keur Apal?
Loba barudak kalawan autis fungsi luhur némbongan teuing has waktu. Tur aya salawasna kamungkinan yén hiji palatih, pamimpin klub atanapi sawawa sejenna kudu reservations ngeunaan kaasup anak jeung cacad a. Barina ogé, paling sawawa mibanda pisan saeutik pangalaman jeung autisme, sarta bisa ngarasakeun aranjeunna moal bisa nawiskeun rojongan luyu. Kedah indung ngajelaskeun autis anak maranéhanana sacara nepi hareup? Atawa kedah maranéhna butuh nungguan-na-tingali pendekatan?
Nyebutkeun Shore, "Anjeun kudu mertimbangkeun panyingkepan nalika efek autis nyata tabrakan kaayaan atawa hubungan jeung aya peryogi pikeun pamahaman silih hadé."
Contona, upami anak geus ngalakukeun bagian dina kelas karate, anjeunna bisa ngalakukeun ogé lolobana waktu, ku kituna bisa jadi mangpaat dina eta hal mertimbangkeun a panyingkepan parsial. Nyebutkeun Shore, "A panyingkepan parsial bisa jadi ngomong - 'Joey nyaeta batur anu bener gumantung kana struktur, jadi lamun nuju bade ngadamel robah eta bakal nulungan lamun ngabejaan manehna saméméh kelas; meureun malah nulis eta handap.
Lamun hal anu unpredictable, manéhna meunang cemas sarta bisa mibanda meltdown a. ' Cara nu bisa alamat masalah tanpa diagnosis nu ".
Naon The Téhnik Best mun Paké Nalika disclosing a diagnosis High fungsi Autisme?
Sumpah palapa ngembangkeun hiji prosés opat-hambalan keur disclosing fungsi luhur autisme, anu anjeunna parantos kapanggih éféktif dina jumlah setelan. Dina panggih, éta alat pikeun nempatkeun autis anak di konteks, sarta nulungan batur ngartos autis nu teu merta a "handicap," tapi rada kumpulan kaunggulan tur tantangan. Ngaliwatan accommodations sarta rojongan, jalma kalawan autis teu bisa ngan sukses tapi malah tiasa mekar.
- Mimitian ku delineating kaunggulan tur tantangan anak anjeun. Paké kecap "tantangan" tinimbang "kelemahan" sabab bisa alamat tantangan. Mun Joey teh geus dina kelas pikeun bari saeutik, indung bisa ngomong "Joey pisan alus dina aturan di handap. Lamun aya parobahan dina jadwal teh, sanajan, Anjeun bakal ningali Joey meunang saeutik guligah".
- Coba pikeun manggihan kakuatan anu ngagunakeun anak anjeun pikeun nampung pikeun tangtangan. Contona, dina mangsa bagean Kuliah di kelas, anak anjeun bisa make komputer pikeun nyandak catetan. Hiji indung bisa ngomong "Joey manggih yén tulisan ku leungeun pisan tangguh, jadi ieu téh sabaraha anjeunna nyokot catetan".
- Talk ngeunaan ciri jalma séjén pikeun nempatkeun anak anjeun dina kontéks lega. Hiji indung bisa ngomong, "Joey boga kaunggulan ieu; jalma séjén boga kaunggulan sejenna Urang kabeh coba mun ngawangun on kaunggulan urang pikeun ngakibatkeun nyawa produktif.".
- Anu pamungkas, mawa kaluar labél nu. Ngajelaskeun yén tinggi autis fungsi ngawengku sakumpulan Tret, kaunggulan jeung tantangan.